廣州文立方附近幼兒專注力訓(xùn)練哪家好

孩子在成長過程中，難免會出現(xiàn)社交障礙或是專注力差等情況，一旦發(fā)現(xiàn)，就需要及時調(diào)整。廣州筑心園性格教育一直專注兒童專注力訓(xùn)練等培訓(xùn)服務(wù)，為孩子設(shè)計了專門課程，教學(xué)老師專業(yè)，想要具體了解，那就繼續(xù)往下看吧！

關(guān)于筑心園兒童性格教育

廣州筑心園兒童性格優(yōu)勢教育成立至今，一直專注于積極家庭教育服務(wù)，通過多年發(fā)展，已經(jīng)成為華南地區(qū)兒童性格優(yōu)勢教育及積極教養(yǎng)家長教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。筑心園擁有歐洲積極心理學(xué)專家、澳洲積極教育專家、國內(nèi)積極心理學(xué)教育經(jīng)驗豐富的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊及專業(yè)心理學(xué)師資團(tuán)隊，為學(xué)員提供全面、專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，贏得了家長的廣泛贊譽。

兒童專注力培訓(xùn)優(yōu)勢和教學(xué)特色

從入學(xué)開始，孩子接受第三方美國兒童社會情感優(yōu)勢發(fā)展測評，并科學(xué)地確定兒童的實際發(fā)展水平。每個班級由筑心園培訓(xùn)的國家教育或心理素質(zhì)教師進(jìn)行專業(yè)課堂評估，定期接受美國第三方兒童的社會和情感發(fā)展評估，科學(xué)地跟蹤兒童的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

筑心園兒童性格教育課程設(shè)置

情緒管理提高課程
招生對象：2-14歲孩子。
課程簡介：情緒是個體對外界刺激主觀的、有意識的體驗和感受，具有心理和生理反應(yīng)的特征。我們無法直接觀測內(nèi)在的感受，但是我們能夠通過其外顯的行為或生理變化，來進(jìn)行推斷。

兒童社交溝通障礙訓(xùn)練課程
適合對象：社交互動障礙和社交溝通障礙的兒童。
課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置提高兒童的主動表達(dá)及社交性溝通能力。采用自然情境教學(xué)法，關(guān)鍵技能反應(yīng)訓(xùn)練，語言行為科學(xué)方式 ，單一嘗試教學(xué)等，讓兒童快樂學(xué)習(xí)，將言語應(yīng)用生活，自然化、生活化、社會化。

兒童專注力訓(xùn)練老師簡介

Ilona Boniwell：筑心園專家顧問團(tuán)成員，歐洲積極心理學(xué)的人物之一。在歐洲東倫敦大學(xué)創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)了應(yīng)用積極心理學(xué)；在英國和法國的安格利亞魯斯金大學(xué)負(fù)責(zé)應(yīng)用積極心理學(xué)的國際碩士項目；在巴黎中央學(xué)院和巴黎高等商學(xué)院（HEC）教授積極管理學(xué)。

Amber Lee：筑心園積極心理學(xué)課程主講老師、歐洲Positran積極心理學(xué)認(rèn)證講師、筑心園兒童心理堅韌力課程教研總監(jiān)；跟隨歐洲積極心理學(xué)學(xué)術(shù)代表Ilona Boniwell博士學(xué)習(xí)“發(fā)展積極組織大師課程”。

筑心園兒童性格教育地址詳情

廣州市海珠區(qū)濱江東路191-193號金海灣

關(guān)于專注力訓(xùn)練方面的專業(yè)知識介紹

如何培養(yǎng)兒童專注力？
感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的過程，只有感覺統(tǒng)合發(fā)展好了，我們在日常生活中才能夠很好的聽，說，讀，寫，練。而專注力正是建立在感覺統(tǒng)合能力正常發(fā)展的情況下進(jìn)行的。加強孩子的感覺統(tǒng)合能力，不但有利于增強孩子的體質(zhì)，而且對孩子未來的發(fā)展也有積極的影響，讓孩子獲得良好的情緒體驗，培養(yǎng)良好的情緒管理能力、社會適應(yīng)能力和語言表達(dá)能力。