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鄭州超級好朋友3-6歲小班

鄭州超級好朋友3-6歲小班

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適合對象:對情商培訓(xùn),早教幼教等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時:請咨詢 班型:白天班 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):鄭州二七區(qū)校區(qū)

課程介紹

孩子在課程中能學(xué)到什么:

在本單元課程,兒童將學(xué)習(xí)實用有效的人際交往技巧。包括結(jié)交新友與維持友誼、團隊合作、公平游戲精神、伙伴沖突、跟隨與領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容。 這些技巧的掌握,將極大地提升孩子的人際能力,在群體中得以脫穎而出,讓他能夠被和諧人際所滋養(yǎng),享受圓融關(guān)系帶來的歡喜,從而為更健康、更高品質(zhì)、更豐裕的人生旅途設(shè)定起點。這個課程將使你的孩子在交往中,更主動,更技巧,更少的沖突、哭鬧、告狀,更好的人緣。

哪些孩子適合學(xué)習(xí)本課程:

沒禮貌:我是“沒禮貌”!昨天媽媽帶我去參加一個聚會。房間里好熱,媽媽一直在跟她的同事講話,我覺得好渴,也好無聊,我想喝飲料,可是媽媽非說要等一會;我想媽媽陪我玩,可是媽媽也不理我。我急得大聲叫,我想只要聲音很大,媽媽就會注意我,可是媽媽卻一個勁地批評我,我氣急了,對著她大叫“閉嘴”!媽媽氣瘋了,說我非常沒有禮貌,不會尊重別人。

小氣包:我是“小氣包”! 我喜歡表哥到我陪我玩,但是我不喜歡他玩我的玩具。他一會拿我球,一會又摸我的積木,真煩人。媽媽和奶奶總是讓我跟他“分享”,可我不想“分”!這都是我的,我干嘛要分!媽媽和奶奶就講我是“小氣鬼”、“不懂事”、“自私”,哼哼,反正我不喜歡人家碰我的玩具!

小霸道.:我是“小霸道”。今天在幼兒園里老師又批評我了。我在玩警察抓小偷的游戲,我想用小紅熊來當小偷,可是小紅熊卻在咪咪的手里,我想拿過來,她卻不給我,我只好使勁扯,一扯,小紅熊的手就斷了。咪咪坐在地上哭,老師把我狠狠地批評了一頓,下午還告訴了媽媽,╮(╯▽╰)╭,我真的很倒霉!

獨行客:我是“獨行客”!媽媽總催著我跟小朋友一起玩。我想跟他們一起玩,但是他們總是不理我,不跟我玩。我站在旁邊,他們好像沒看到我一樣。上次,有一個小姐姐,很友好,她主動把她的小恐龍給我玩,我很高興,哈哈,終于交到一個好朋友了。要是所有的人都來找我玩,那該多好??!還有的小朋友很粗魯,會推我,有個小朋友踩了我一腳,我好痛!我有時候有朋友,有時候沒有!我也不知道該怎么辦才好!

愛表現(xiàn):我是“愛表現(xiàn)”!爸爸說我又活潑又聰明,而且還特別喜歡動腦筋。我知道好多知識,幼兒園班上的小朋友知道的都沒我多。每次老師問問題,我都第1個舉手,可老師怎么總也不叫我?有些小朋友真笨,連簡單的問題都回答不出,有次老師問:“中國的國寶動物是什么?”,大牛居然回答是“鴕鳥”。。。。我當場笑翻過去,真笨!連大熊貓都不知道。大牛還狠狠瞪了我一眼,下課再也不跟我玩。。。。。

鬧別扭.:我是“鬧別扭” !今天玩扮家家酒,沒讓嚶嚶當公主,她就生氣不跟我玩了。她還罵我討厭!她再也不是我的朋友啦!小雷原來是我的好朋友,但是他現(xiàn)在不是了,我叫他不要跟包包玩,他偏要跟包包玩,我再也跟他做好朋友了!跟好朋友吵架,真難過!

經(jīng)過學(xué)習(xí),孩子會有哪些預(yù)期成效:

經(jīng)過本單元課程的學(xué)習(xí)以及在老師的引導(dǎo)下,孩子將累積獲得以下進步:

溝通技巧-傾聽、表達、堅持自我;展示出較強的傾聽能力;清晰的自我表達;果敢,敢于發(fā)生有意義的沖突;不從眾,敢于堅持自我;較為高效的溝通:了解對方的意思,也讓對方了解自己的意思;適當?shù)鼐芙^他人;組織和說明同伴共同達到目標;社交技巧-團隊合作,建立及維護友誼,沖突管理 ;擅于結(jié)交新朋友;公平游戲,遵守規(guī)則;寬容,能夠原諒別人;能夠看到伙伴的優(yōu)點,包容伙伴的缺點;在合理范圍內(nèi)有效改變與接納一個不佳的伙伴(表現(xiàn)、性格等);在幫助他人的過程中不失去自己;做到不失去目標的彈性妥協(xié);到自己的目標與伙伴目標向左時,如何達到雙贏;

學(xué)校介紹

大果情商隸屬于南京大果情商文化傳播有限公司旗下品牌,總部位于南京,創(chuàng)立于2014年。這個年輕的品牌卻不是一群毫無準備只有激情澎湃的年輕人的創(chuàng)業(yè),十余年來,大果教研團隊都在情商教育行業(yè)里打滾,讓中國的孩子上情商課,這個情商課不是一個泛泛之談,而就是針對他的,他學(xué)完之后,很快能運用在生活之中,然后能從行動表現(xiàn)上反映出效果。之后在NSCC 和雪城大學(xué)專家的幫助下大果決定采用“定制型”、“工具型”和“培優(yōu)型”的情商教學(xué)。

要滿足甚至超越家長的期望,“大通鋪”式的教學(xué)是行不通的,必須有針對性。而且,所教的內(nèi)容不能只停留在“觀點”層面上,一定要落實在實際生活中,成為一種工具。這就是【工具情商】的由來。

這樣就有了“大果”,大果寓意“使果變大,以果為大”。

大果的目標,是使孩子具備高水平的情商能力,而且必須是可見可衡量的。

第二個是“果”是“效果”。大果老師的考核標準非常簡單,全部由孩子和家長的評價來決定,老師沒有KPI, 只有學(xué)員評價。我們在官網(wǎng)上開放了評價系統(tǒng),上完這個課,學(xué)員家長就去評價,中差評會讓老師的績效受到嚴重的影響,甚至下崗!而對于客戶端,沒有進步,效果不好怎么辦?客戶可以自己挑老師、免費上課、甚至有無條件*的保證。

大果專注兒童情商教育的初衷非常簡單——在情商培訓(xùn)很理論、很空泛的情況下,想提供一套能落地實操、為孩子私人定制的情商教育方案。我們持續(xù)不斷地研發(fā)性格和情商升級的辦法,以孩子能接受的方式,去分享給他們。

堅持使果變大,幫助孩子成為更好的自己。

堅持以果為大,結(jié)“果”才是王道!

孩子的進步必須讓家長實實在在的看到。

將情商工具化

讓每一個孩子都能學(xué)以致用

在榮耀時拒絕沾沾自喜

在挫折中保持積極進取

在平淡里發(fā)掘生活的驚喜

在人生路上把幸福握在手里

鄭州大果情商

  • 課程數(shù)量

    21

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學(xué)員評價

    0

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