適應年齡:2-4歲
課程設置:加強手部控制能力、增強手指的靈活性;為書寫建立良好的基礎。.這一時期是小朋友手部發(fā)展訓練的*佳階段,在此階段,家長需要給小朋友提供拼搭類積木游戲,以及能夠給予小朋友充分的展示機會,如自己吃飯、用勺子、筷子??梢宰约捍┬⒋┮m子。
課程介紹
階段特點: 此階段需要鍛煉小朋友手部小肌肉群的力度、手指靈活性、手腕帶動手指的力度以及雙手的配合能力。是階段性鍛煉兒童手指靈活性的重要時期,此階段手部的發(fā)展直接關系到后期小朋友的耐挫折能力及參與活動的自信心。
訓練方式: 通過操作握、夾、捏、擰等基本動作的聯(lián)系,配合手指操、生活游戲操作,激發(fā)頂葉區(qū)及小腦的工作潛能。
教學目標: 加強手部控制能力、增強手指的靈活性;為書寫建立良好的基礎。
簡介:
知貝兒童感統(tǒng)訓練中心隸屬于上海知貝文化傳播有限公司,是一家專業(yè)從事兒童潛能開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓練、言語語言能力開發(fā)、社交情感溝通訓練、學前融合、父母養(yǎng)育方式支持的機構。
知貝希望把更多更專業(yè)的療育知識、技術和經(jīng)驗分享給大家,讓更多的孩子能夠正常的生活、上學、社交。所以,知貝致力于兒童注意力、言語康復和早期療育領域,為發(fā)育遲緩、語言發(fā)展障礙、注意力缺陷、自閉癥譜系障礙兒童提供個性化訓練課程,并結合感覺統(tǒng)合、游戲發(fā)展、注意力調(diào)整、視知覺介入、手功能訓練、行為介入等,帶給有特殊需求兒童更專業(yè)和更有效的幫助。
知貝的課程服務項目有:感覺統(tǒng)合訓練、言語訓練、注意力特訓、精細動作、認知訓練、邏輯思維、社交情商、心理沙盤、學前融合班,感統(tǒng)測評、兒童發(fā)展評估等。課程體系覆蓋0-12歲,源自于美國加州腦科學研究中心,經(jīng)過香港國際感統(tǒng)研究中心核心提煉,全面啟動孩子腦功能!基礎理論包括:Ayres A.J感覺統(tǒng)合理論、神經(jīng)科學、心理學、兒童發(fā)展里程碑、知覺學習理論、言語發(fā)展理論、肌肉動力學、游戲互動理論等。
知貝引進國際*先進的兒童言語語言訓練方法和技術,以專注而專業(yè)的服務精神,以一對一的教學模式,根據(jù)每一個孩子自身的康復需要,以矯正時間快,效果好為目的,讓每個孩子盡早擺脫言語障礙的困擾,體會與世界對話的快樂。
有別于坊間眼花撩亂的感統(tǒng),知貝專業(yè)、專注、專心,用心尊重孩子,更加考慮孩子在環(huán)境之中的活動參與及自我滿意度。對于孩子*重要的事:“玩”以及“學習”,知貝有著更正向及全面的觀點:孩子的發(fā)展是全面的,無論在生理或是心理方面,都需要過得快樂和健康。所以,知貝更是將職能治療從醫(yī)院領域拓展至學校、家中甚至是社區(qū),經(jīng)過專業(yè)的評估、分析后,幫助孩子規(guī)劃一系列的感覺統(tǒng)合活動。有別于一般的跑跑跳跳的簡單訓練,知貝更是針對孩子的情況,經(jīng)由科學的臨床推理,以及多面向的晤談及評估,結合其他面向的干預,致力于找出孩子和環(huán)境互動不良的因素,再藉由能力的增進、技巧的學習或是策略的規(guī)劃,進一步設計適合孩子年紀的活動,減輕由感覺統(tǒng)合不良所造成的感覺失調(diào)及動作協(xié)調(diào)不佳。讓孩子無論在機構及學校學習,或是在社區(qū)人際互動方面變得更主動參與,情緒正向、以及充滿自信。