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詞匯是英語(yǔ)閱讀的基礎(chǔ)，猶如建造房屋的磚塊，詞匯量的多少直接關(guān)系到閱讀能力的高低。記單詞對(duì)于大多數(shù)考生而言都會(huì)是一件頭痛的事，對(duì)于托福考試所要求的詞匯，光死記硬背是不夠的，應(yīng)該結(jié)合一定的方法。接下來(lái)，小編為珠海的小伙伴們帶來(lái)一些克服托福閱讀詞匯障礙的方法，希望對(duì)大家有所幫助。
珠海市志途國(guó)際教育公司，創(chuàng)立于 2015 年，專注于為學(xué)子提供個(gè)性化、全方位的留學(xué)規(guī)劃及語(yǔ)言配套服務(wù)。公司以留學(xué)規(guī)劃為核心，構(gòu)建四大課程體系，涵蓋國(guó)際高中入學(xué)考試輔導(dǎo)，出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)，Alevel/
了解詳情...學(xué)為貴教育集團(tuán)由英語(yǔ)教育家劉洪波創(chuàng)辦，創(chuàng)立GETS英語(yǔ)真經(jīng)教育體系，其服務(wù)涵蓋雅思、托福、GMAT、SAT、成人英語(yǔ)、考研英語(yǔ)等語(yǔ)言培訓(xùn)，多款移動(dòng)App提供個(gè)性化、互動(dòng)化、智能化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
了解詳情...小百靈語(yǔ)言藝術(shù)教育中心，專業(yè)致力于語(yǔ)言藝術(shù)教學(xué)，包括播音主持、演講口才、普通話、朗誦、采訪寫作、國(guó)學(xué)經(jīng)典、配音等，秉承“用語(yǔ)言感受藝術(shù)之美，用聲音傳遞情感之切“的理念，培養(yǎng)富有文化內(nèi)涵、德才兼?zhèn)涞恼Z(yǔ)言
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228課時(shí) 小班 基礎(chǔ)不限，備考周期4個(gè)月或以上
考完托福GRE，出國(guó)的考試就已經(jīng)告一段落了。從大一暑假上托福班，到大二G班，大三的GRE、托福考試，在這條路上陪伴了我將近兩年的時(shí)光。
指代類問(wèn)題（Reference Questions）是新托福閱讀考試每次必考題型，因此每次IBT考試我們都能看到一個(gè)熟悉的詞組“refer to ”,這是指代類問(wèn)題的標(biāo)志。一般來(lái)說(shuō)，3篇IBT閱讀題目中會(huì)有2至3道這種類型的題目。本文將帶領(lǐng)廣大IBT考生解密Reference Questions ，以助考生考到理想*。
從老托到新托的改革，最大的變化就是凸顯了對(duì)英語(yǔ)的綜合應(yīng)用能力的重視。老托福中的聽(tīng)力、閱讀和語(yǔ)法，全部都是選擇題，尤其是語(yǔ)法題，一直是中國(guó)學(xué)生拿分的重點(diǎn)。
要想托福閱讀得高分，一方面是要積累一定的單詞量，另一方面是要有一定的閱讀速度。閱讀能力的提高不是一朝一夕的事，但堅(jiān)持一個(gè)月、幾個(gè)月必然會(huì)有階段性的飛躍。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是讀一段做幾道題再讀一段再做幾道題。練習(xí)的方法是多做題，做完后把每道題分析一下，選項(xiàng)為什么錯(cuò)或?yàn)槭裁磳?duì)，再?gòu)闹锌偨Y(jié)適合自己做題的技巧。
開(kāi)始閱讀不在狀態(tài)，主要是被那個(gè)詭異的監(jiān)考老師影響了。一直在我旁邊笑。。。。
這個(gè)分?jǐn)?shù)沒(méi)有想象中高。。。聽(tīng)力滑鐵盧了，口語(yǔ)和寫作分?jǐn)?shù)也不高，不過(guò)我還有臉拿出來(lái)請(qǐng)大家?guī)臀覅⒖枷隆?。。。只?zhǔn)備了一周。。?？歼@個(gè)分?jǐn)?shù)算是運(yùn)氣好了，申請(qǐng)大部分學(xué)校大概夠用了，不知道如果要申獎(jiǎng)學(xué)金或者TA之類的需不需要分?jǐn)?shù)再高點(diǎn)？求達(dá)人解答，我真不知道要不要再考～另外，如果想申請(qǐng)翻譯類專業(yè)，是不是越高越好？希望有經(jīng)驗(yàn)的前輩們給點(diǎn)建議啊。
學(xué)習(xí)環(huán)境舒適，氛圍好
報(bào)名的是網(wǎng)課，老師的服務(wù)挺好的，都挺滿意的
課程和師資都很滿意，老師講的通俗易懂，課程也可以跟得上。
挺好的，孩子托?？剂?0多分
【記英語(yǔ)單詞實(shí)用小貼士】聯(lián)想記憶：英語(yǔ)的一部分單詞和漢語(yǔ)一樣，起源于像形，每個(gè)字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形（o），lion突出了獅子的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴 （l），“tree”把tr看成樹(shù)干和樹(shù)枝，把ee看成樹(shù)葉?！癳ye”把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子。讓學(xué)生記住字母的像形，就可以解決不認(rèn)識(shí)單詞的問(wèn)題。
