致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
教學(xué)以游戲方式為主,采用專業(yè)教具,經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)訓(xùn)練師親自授課,根據(jù)孩子的情況制定個(gè)性化訓(xùn)練方案,通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練促進(jìn)孩子身心協(xié)調(diào)發(fā)展,健康成長(zhǎng)! 金色雨林教育培訓(xùn)中心在兒童記憶力訓(xùn)練這塊,師資力量強(qiáng)大,專業(yè)老師很多,比如張雨青是中國(guó)科學(xué)院心理研究所博士生導(dǎo)師,北京大學(xué)、荷蘭Leiden大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士,香港中文大學(xué)教育心理學(xué)博士后,中國(guó)心理學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)心理專業(yè)委員會(huì)副主任。
擁有專業(yè)的老師和科學(xué)的培訓(xùn)體系,老師會(huì)根據(jù)給不同兒童做的個(gè)人測(cè)評(píng)制定不同的訓(xùn)練規(guī)劃和課程,做到了因材施教。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,其中包含了多種訓(xùn)練,全面提升孩子能力。 金色雨林培訓(xùn)在感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練這塊,師資力量強(qiáng)大,專業(yè)老師很多,比如林薇是兒童教育心理專家,全國(guó)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專家團(tuán)成員,金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心創(chuàng)始人,全國(guó)青少年心理健康教育工程專家,中國(guó)教育學(xué)會(huì)兒童心理專業(yè)委員會(huì)學(xué)
擁有專業(yè)的老師和科學(xué)的培訓(xùn)體系,老師會(huì)根據(jù)給不同兒童做的個(gè)人測(cè)評(píng)制定不同的訓(xùn)練規(guī)劃和課程,做到了因材施教。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,其中包含了多種訓(xùn)練,全面提升孩子能力。 金色雨林培訓(xùn)在感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練這塊,師資力量強(qiáng)大,專業(yè)老師很多,比如沈清華從事兒童專注力培訓(xùn)多年,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂教學(xué)風(fēng)格富有趣味性及感染力,教學(xué)質(zhì)量顯著,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。家長(zhǎng)可以帶孩子前來(lái)免費(fèi)體驗(yàn),參
在長(zhǎng)期實(shí)踐教學(xué)中,金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系,通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。 金色雨林教育培訓(xùn)中心在注意力訓(xùn)練這塊,師資力量強(qiáng)大,專業(yè)老師很多,比如林薇是兒童教育心理專家,全國(guó)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專家團(tuán)成員,金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心創(chuàng)始人,全國(guó)青少年心理健康教育工程專家,
在長(zhǎng)期實(shí)踐教學(xué)中,金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系,通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。 金色雨林教育在兒童記憶力訓(xùn)練這塊,師資力量強(qiáng)大,專業(yè)老師很多,比如吳金金是中國(guó)科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題組講師,對(duì)兒童教育問(wèn)題有深入研究,善于與兒童溝通交流,教學(xué)專業(yè)有耐