A:濟南護(hù)理職業(yè)學(xué)院是一所國辦全日制普通高等院校，其前身為始建于1953年的山東省濟南衛(wèi)生學(xué)校，2011年3月由山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，升格為一所普通高等職業(yè)學(xué)院。
　　學(xué)院新校區(qū)位于濟南市歷城區(qū)港西路3636號，占地600畝，全日制在校生7000余人。學(xué)院現(xiàn)有護(hù)理系、藥學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、康復(fù)保健系、食品營養(yǎng)系、口腔醫(yī)學(xué)系、公共衛(wèi)生系、公共基礎(chǔ)部（思政德育部）、專業(yè)基礎(chǔ)部9個系部及圖書館、實訓(xùn)中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心3個教輔機構(gòu)。設(shè)有三年制普通�？�11個專業(yè)和五年一貫制高職7個專業(yè)，其中，護(hù)理、藥學(xué)專業(yè)為中央財政重點支持專業(yè)建設(shè)項目，護(hù)理專業(yè)是“山東省高等職業(yè)學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點”，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)2016年被正式納入山東省“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)為學(xué)院與濱州醫(yī)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)本科專業(yè)。學(xué)院建校63年來，先后培養(yǎng)10萬名合格畢業(yè)生，遍布山東及全國各地，其中，1977屆護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生劉振華女士榮獲第四十屆南丁格爾獎?wù)隆?br/>　　學(xué)院是全國職業(yè)教育百強院校、全國教育改革創(chuàng)新示范院校、全國涉外護(hù)理專業(yè)建設(shè)先進(jìn)單位、省級文明單位、全省民族團結(jié)進(jìn)步模范集體、[詳細(xì)]

A: 師資隊伍建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)院教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升，關(guān)系到學(xué)院各項事業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。學(xué)院堅持實施“人才強校、專家治校”戰(zhàn)略，目前初步形成了一支老中青、校內(nèi)外、專兼職良性互動、優(yōu)勢互促的師資隊伍。同時，聚焦辦學(xué)特色和專業(yè)優(yōu)勢，多措并舉，不斷加強師資隊伍建設(shè)工作，一是優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，全方位構(gòu)建人才培養(yǎng)“立交橋”，先后啟動了青年教師素質(zhì)提升工程、骨干教師引領(lǐng)工程、高層次人才引進(jìn)工程、“雙師素質(zhì)”培養(yǎng)工程，特別是今年以來，著力加大了優(yōu)秀青年教師的引入、選拔和培養(yǎng)力度，進(jìn)一步完善了人才隊伍梯次結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了人才隊伍內(nèi)部良性互動互促。二是積極實施“走出去、請進(jìn)來”戰(zhàn)略，充分利用省會人才資源優(yōu)勢，努力探索特聘教授制度，不斷加強院校合作、校企合作，聘請了第40屆南丁格爾獎獲得者、學(xué)院77屆優(yōu)秀畢業(yè)生劉振華女士等一批知名專家、行業(yè)骨干為特聘教授，進(jìn)一步提升了學(xué)院影響力和美譽度。
　　近幾年，我院教師共主編、參編教材及著作130余部，主研及參研課題40余項，發(fā)表論文360余篇，20余名教師分別擔(dān)任省級以上醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)會或研究會的負(fù)責(zé)人，70余名教師先后被評為全國、省、市級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。 [詳細(xì)]

A：學(xué)院新班子從年初上任以來，以立德樹人為根本任務(wù)，圍繞構(gòu)建“愛與健康”為主題的教育文化品牌，按照“高點規(guī)劃、整體設(shè)計、分步實施”的原則，統(tǒng)籌安排人才培養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展、學(xué)生管理、后勤服務(wù)、數(shù)字化校園建設(shè)等各方面工作，正在規(guī)劃實施護(hù)理學(xué)院人的“教育夢”。護(hù)士被譽為“沒有翅膀的天使”，職業(yè)崗位特別要求具有同情心、愛心、耐心、細(xì)心和恒心，學(xué)院深刻把握“職業(yè)教育”和“護(hù)理教育”雙重特殊規(guī)律和要求，在教育教學(xué)實踐中堅持把人文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)作為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)不可偏廢的重要“雙翼”。今年以來，探索實施思想政治理論課特聘教授制度，積極構(gòu)建“思政育人、文化育人、專業(yè)育人、實踐育人”四位一體的德育教育體系，精心設(shè)計主題活動，著力文化環(huán)境營建，強化職業(yè)精神、責(zé)任意識和歸宿感教育，將人文精神、“道德的光輝”以“耳濡目染、潛移默化”的方式融匯貫注到職業(yè)素養(yǎng)培育中去，全面培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考、組織協(xié)調(diào)等各項綜合能力。下半年學(xué)院將迎來高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估，學(xué)院正以此為契機和動力，進(jìn)一步整合資源，發(fā)掘潛能，綜合推進(jìn)“學(xué)科、專業(yè)、課程、教材”體系建設(shè)、基本辦學(xué)條件和校園綠化規(guī)劃提升工程，著力尋求在人才培養(yǎng)[詳細(xì)]

A:我院現(xiàn)開設(shè)三年制普通�？�11個專業(yè)，分別為護(hù)理專業(yè)（含男護(hù)）、助產(chǎn)專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)、中藥學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)、藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)、社區(qū)康復(fù)專業(yè)、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)，面向山東、河南、河北等全國十五個省的高考學(xué)生招生。11個三年制普通�？茖�業(yè)各有特色，各有專長，都是學(xué)院重點打造和發(fā)展的專業(yè)。其中，護(hù)理、藥學(xué)專業(yè)為中央財政重點支持專業(yè)建設(shè)項目，護(hù)理專業(yè)是“山東省高等職業(yè)學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點”，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)為學(xué)院與濱州醫(yī)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)本科專業(yè)，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)2016年被正式納入山東省“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)，標(biāo)志著我院在在應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)和辦學(xué)層次提升方面邁出了關(guān)鍵一步。
　　學(xué)院開設(shè)五年一貫制高職7個專業(yè)，面向山東全省中考學(xué)生招生。自2011年始，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)院被確立為首批內(nèi)地新疆班舉辦院校，目前在校的新疆學(xué)生360余名，為支援邊疆建設(shè)做出了很大貢獻(xiàn)。近幾年，學(xué)院招生專業(yè)形成了結(jié)構(gòu)合理、供需兩旺、特色鮮明、重點突出、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)發(fā)展體系。[詳細(xì)]