書法可靈動如舞蹈,也可穩(wěn)重如泰山。它動靜皆宜,似西子,濃妝淡抹總相宜。因此書法學習不僅僅是基本筆法、章法的學習,更是一種浩然之氣的培養(yǎng),二者相輔相成。今天,小編就為大家收集了蘇州比較口碑不錯的書法培訓機構供大家參考!希望大家在書法領域多有建樹!
毛筆書法教學大綱 招收:一年級以上 為了適應不同層次的學生快速寫好毛筆字,我們的教學秉承了書法
上課人數(shù):8人以下課時:24課時? 90分鐘?周日下午一點? 隨到隨學
一、遲速與疾澀之關系——速度 “決謂牽掣,子知之乎?”曰:“豈不謂為牽為撆,銳意挫鋒,使不怯滯,令險峻而成,以謂之決乎。”牽掣,講的是行筆速度。“遲”與“速”是根據(jù)行筆速度做出的區(qū)分,行筆速度的快慢與筆毫的順逆相結合,體現(xiàn)在行筆中就成為“疾、澀”,疾則相對快,澀則相對慢,但疾澀不僅僅是速度上的快慢,更側重的是行筆運筆的勢態(tài)。這種在筆畫中看不到,卻影響筆畫呈現(xiàn)的形態(tài)且能根據(jù)筆畫形態(tài)推測出來的揮運法度
1、鋪毫法則。鋪毫指的是筆鋒運行時所有每一根鋒毫都必須順順地平鋪紙上。那怕提筆少至只有兩根鋒毫著紙,也應如此。鋪毫是一切技法的平臺,悖離鋪毫法則一切技法都失效。
春秋戰(zhàn)國時期,秦與楚兩個大國互相攻伐,而八公山下的淮河南岸上窯地區(qū),正是兩國交戰(zhàn)的必經(jīng)之地。在秦國和楚國多年的拉鋸戰(zhàn)爭中,當?shù)匕傩丈钍芷浜?。為免遭秦兵楚將的長年滋擾,上窯的百姓想出了一個聰明的生存方法:他們家家都制作了一個門牌,一面寫著“秦”,另一面寫著“楚”。早上秦兵打過來了,百姓們就把家門口的門牌掛成“秦”字,說自己是秦國的良民;晚上楚軍攻過來了,百姓們便又把門牌翻過來變成“楚”字,說自己是
我國文字,歷史悠久,應用廣泛,全世界約有四分之一的人口在使用它,除了實用價值外,更兼有藝術價值,因此書法作品常與繪畫并舉,是我國文化的資產(chǎn),值得珍惜與發(fā)揚。
學校環(huán)境和老師都挺好的
已經(jīng)報名學習,課程挺滿意的
孩子過去學了幾天,目前感覺還是挺好的,課程不錯
孩子已經(jīng)在這學了,感覺老師態(tài)度很好,校區(qū)環(huán)境也挺不錯的
【書法學習小貼士】書法病筆之“折木”。指筆畫收筆處猶似折斷的木頭,參差不齊,圭角盲生,完全違背了點畫收筆的法度與要求,用筆時沒有作回鋒處理,只是輕提飄掃而書。故書寫時,要耐得住氣,心思泰然,筆筆送到,該回鋒時必定回鋒,切不可偷工減料。