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書法作為我國中華文化的瑰寶，我們又怎能將它遺落？學(xué)習(xí)書法，不僅能學(xué)到一技之長，還能陶冶情操、繼承國粹。閑暇之余，泡一杯龍井，書一章美文，何其悠然，武漢這幾家專業(yè)的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供君參考！
武漢市武昌區(qū)達(dá)標(biāo)畫室總部位于武昌區(qū)中山路368號，創(chuàng)辦于1999年，經(jīng)過十八年的磨練，而今發(fā)展成為湖北省較大，全國知名畫室。下設(shè)兩個分部，漢口后湖分部，漢陽分部，分別在我省各
橙一家蒙特梭利兒童之家遵循AMI國際蒙特梭利教育理念，有效結(jié)合正面管教原則，尊重孩子為生命個體，協(xié)助其個性化人格的正向發(fā)展，發(fā)掘其與生俱來的創(chuàng)造潛能和愛心，培養(yǎng)內(nèi)心有力量的世界公民。
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創(chuàng)作時不注意選書切合主題的詩文。例如，參加國慶節(jié)的書展，寫的是杜甫的《春望)詩：“國破山河在.城春草木深……”又 如，參加紀(jì)念紅軍長征勝利的書展，寫的是王維的《竹里館》詩：“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯……”這顯然不合時宜，文不對題。還有在寫完詩詞正文后，行款時采用“頓首”一詞，這是并末真懂“頓首”含義所致。再有，行款時“節(jié)錄”、“節(jié)選”、“節(jié)抄”與“某某某書”前后并用，亦顯得重復(fù)。又有，在寫完正文后，
“很多人都有學(xué)好書法、寫一手漂亮漢字的愿望，也有很多人學(xué)過書法，但沒學(xué)好，如果問：“為什么沒學(xué)好呢?”答案是共同的：“沒堅持下來”?？梢?，“堅持”是何等的重要。堅持不斷，就是要堅持每天學(xué)習(xí)，哪怕每天只學(xué)習(xí)10分鐘。如果一暴十寒，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不論學(xué)習(xí)什么，肯定是學(xué)不好的，尤其開始學(xué)習(xí)的階段。
在書法全部過程中，你想追求生動嗎?有點看點嗎?你想追求神采嗎?有點品味嗎?那么你就要在，圍繞書法空間造型、書法空間分割、書法空間關(guān)系上，在繼承前人的前提下，下功夫、探索一下，造'字眼'運(yùn)動。
在書法學(xué)習(xí)中，背字帖是一門不可缺少的功課。初學(xué)者能否快速地掌握書法的特點，把字寫得既漂亮又符合藝術(shù)要求，是每個書法學(xué)習(xí)者所向往和追求的事情。但在實際操作中，并非如此，初學(xué)者都會遇到這樣或那樣的問題。歸納起來，最突出的是：怎么寫也寫不像，或者是臨過的字會寫，沒有臨過的字不會寫。由此，在思想上產(chǎn)生了彷徨和困惑，在精神上產(chǎn)生了苦惱和失望。其實，解決這個問題的方法很簡單，就是學(xué)會背字帖。
挺好的，老師很負(fù)責(zé)，性價比也挺高的
挺好的， 離家近，老師很專業(yè)
學(xué)習(xí)環(huán)境很舒適老師教的很好通俗易懂
上了一節(jié)課，感覺還行
【書法學(xué)習(xí)小技巧】草書可分為章草、今草和狂草，而行草因間于行書與今草之間，故一般又附于今草之中。章草是從漢隸演化而來，其結(jié)體較為簡約，運(yùn)筆既有草書的筆畫，又有隸書的筆意，其主要特征是上下獨立而不連寫，字與字間也連接不多。
