少兒時(shí)期,是書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成的階段,更是練習(xí)書(shū)法的好時(shí)期。如果你想讓孩子擁有一手好字,在學(xué)習(xí)中占盡先機(jī);如果你想讓孩子練就一手好書(shū)法,在生活中情趣高雅。為他選擇小編精心推薦的青島以下書(shū)法培訓(xùn)班,認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)法吧。
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學(xué)習(xí)書(shū)法,要從一筆一畫(huà)做起,有規(guī)有矩。在持之以恒的練習(xí)中養(yǎng)學(xué)生審美能力
首先要掌握好書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),姿勢(shì)用文字表達(dá)比較麻煩,最好找一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法的人,指點(diǎn)一下。
一、遲速與疾澀之關(guān)系——速度 “決謂牽掣,子知之乎?”曰:“豈不謂為牽為撆,銳意挫鋒,使不怯滯,令險(xiǎn)峻而成,以謂之決乎?!睜砍福v的是行筆速度?!斑t”與“速”是根據(jù)行筆速度做出的區(qū)分,行筆速度的快慢與筆毫的順逆相結(jié)合,體現(xiàn)在行筆中就成為“疾、澀”,疾則相對(duì)快,澀則相對(duì)慢,但疾澀不僅僅是速度上的快慢,更側(cè)重的是行筆運(yùn)筆的勢(shì)態(tài)。這種在筆畫(huà)中看不到,卻影響筆畫(huà)呈現(xiàn)的形態(tài)且能根據(jù)筆畫(huà)形態(tài)推測(cè)出來(lái)的揮運(yùn)法度
1、鋪毫法則。鋪毫指的是筆鋒運(yùn)行時(shí)所有每一根鋒毫都必須順順地平鋪紙上。那怕提筆少至只有兩根鋒毫著紙,也應(yīng)如此。鋪毫是一切技法的平臺(tái),悖離鋪毫法則一切技法都失效。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦與楚兩個(gè)大國(guó)互相攻伐,而八公山下的淮河南岸上窯地區(qū),正是兩國(guó)交戰(zhàn)的必經(jīng)之地。在秦國(guó)和楚國(guó)多年的拉鋸戰(zhàn)爭(zhēng)中,當(dāng)?shù)匕傩丈钍芷浜Α槊庠馇乇⒌拈L(zhǎng)年滋擾,上窯的百姓想出了一個(gè)聰明的生存方法:他們家家都制作了一個(gè)門牌,一面寫(xiě)著“秦”,另一面寫(xiě)著“楚”。早上秦兵打過(guò)來(lái)了,百姓們就把家門口的門牌掛成“秦”字,說(shuō)自己是秦國(guó)的良民;晚上楚軍攻過(guò)來(lái)了,百姓們便又把門牌翻過(guò)來(lái)變成“楚”字,說(shuō)自己是
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學(xué)習(xí)氛圍好,有很多志同道合的伙伴。老師教的很好,收獲很多。
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已經(jīng)上課了,滿意 老師教的很認(rèn)真仔細(xì)
【書(shū)法學(xué)習(xí)禁忌】書(shū)法病筆之“折木”。指筆畫(huà)收筆處猶似折斷的木頭,參差不齊,圭角盲生,完全違背了點(diǎn)畫(huà)收筆的法度與要求,用筆時(shí)沒(méi)有作回鋒處理,只是輕提飄掃而書(shū)。故書(shū)寫(xiě)時(shí),要耐得住氣,心思泰然,筆筆送到,該回鋒時(shí)必定回鋒,切不可偷工減料。