書法是一門學(xué)問,更是一門藝術(shù),是中國文化中的瑰寶,有著一種濃厚歷史韻味的獨特美。字體章法無處不流露著美與善。上下貫通、對立統(tǒng)一、虛實結(jié)合、婀娜多姿、整體和諧等是對書法的基本要求。學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,就是對美與善的規(guī)律認(rèn)識和規(guī)則運用。若你深深喜愛著中國傳統(tǒng)文化,何不去學(xué)習(xí)書法呢?學(xué)習(xí)書法能讓人認(rèn)識美和善,在美與善中陶冶情操;學(xué)習(xí)書法讓你學(xué)會沉著冷靜;學(xué)習(xí)書法,提升自我氣質(zhì)……上海這幾家書法專業(yè)機(jī)構(gòu)都非常不錯
? ? ? ?書法,一撇一捺,均蘊含著中華民族的審美習(xí)慣,有
書法是一門藝術(shù),它以美好的希望和慰藉,豐富和充實著人們的生活,更能凈化和提升人生的境界.如果能讓小學(xué)生懂得書法藝術(shù)的美,從小培養(yǎng)愛書法,品書法,學(xué)書法的興趣,這對于它們的學(xué)習(xí)來說也是非常有幫助的。我主要通過循循善誘,勤學(xué)苦練,通過展覽作品,參與活動這幾方面來提高學(xué)生書法興趣。好多同學(xué)都獲了獎。
學(xué)習(xí)書法的途徑,傳統(tǒng)觀念認(rèn)為應(yīng)從唐楷入手,逆時而上,在寫好楷書的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)南行、北碑、漢隸、秦篆。另一種觀念認(rèn)為從青少年手部肌肉發(fā)育尚不成熟的特點出發(fā),可以從變化較少的秦篆入手,順時而下,由行草而后楷書。這兩種觀念自有其道理。但我認(rèn)為我們學(xué)習(xí)的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質(zhì)的不同,所以我們不能因循其練習(xí)方法,更不能受惑于先學(xué)毛筆后學(xué)硬筆的傳統(tǒng)觀念。我們現(xiàn)在廣泛使用的是硬筆,寫不好毛筆
在練習(xí)黑體字,掌握字的結(jié)構(gòu),練好基本功的基礎(chǔ)上,可以選定自己喜歡的字體進(jìn)行練習(xí)。選定字體的過程叫選帖,在選帖的基礎(chǔ)上,還要經(jīng)過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創(chuàng)作五步。
書法的文化博大精深,這里要講的換估計能出一本書了,喜歡書法自然要了解書法的來源及一些關(guān)于書法的典故。要學(xué)會如何挑選合適自己的毛筆,那種風(fēng)格的字體適合自己。這些都需要我們學(xué)習(xí)書法的文化,在典故中尋找對書法的興趣愛好,不能盲目的學(xué)習(xí),三分鐘熱度,沒有目標(biāo)。
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學(xué)習(xí)成人書法 對課程很滿意 師資也很滿意
151****7433
試聽了秦老師的楷書,還是不錯的,先報了幾節(jié)課試試,還想再學(xué)習(xí)一下英語和數(shù)字這塊
185****0832
已經(jīng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果不錯,孩子很喜歡
139****7321
校區(qū)環(huán)境挺好的 老師接待也很熱情我們孩子 已經(jīng)上課了 學(xué)習(xí)氛圍也好
【書法培訓(xùn)】常見楷書起筆,多有修飾,或欲橫先豎,或欲豎先橫,常見以挫鋒為之,需在不同方向上起筆后做提按,以筆毛交錯為力將筆鋒鋪開到行筆方向。此挫鋒不只為修飾,還為增強(qiáng)筆勢,明確節(jié)奏,呼應(yīng)氣息。若初學(xué)有銜接不上者,需練其如何護(hù)筆。起筆的藏鋒,初學(xué)可能只是形式,但明白用筆技巧之后,其實更多的是在用很小的裹鋒動作(有時動作也不?。┭永m(xù)前一筆收筆后的氣息,用其減速之力建立足夠的筆勢。