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找機(jī)構(gòu)找課程其他
漢字書(shū)法被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞；無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)。優(yōu)美的方形漢字，通過(guò)點(diǎn)畫(huà)的伸縮、軸線的扭動(dòng)組合成優(yōu)美的結(jié)體形態(tài)。學(xué)習(xí)漢字書(shū)法，可以讓孩子更好的了解和接受傳統(tǒng)文化，提高孩子的文化素質(zhì)。而且學(xué)習(xí)漢字書(shū)法可以培養(yǎng)孩子的良好氣質(zhì)和形象，學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中融入了思想道德教育，可以培養(yǎng)孩子的思想品德，讓孩子擁有更好的未來(lái)。想學(xué)好書(shū)法，好的老師的指導(dǎo)是必不可少的，而小編收集了珠海幾家專(zhuān)業(yè)的書(shū)法訓(xùn)機(jī)構(gòu)，僅供
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：創(chuàng)始于2005年，專(zhuān)業(yè)從事書(shū)法教育的機(jī)構(gòu)
課程簡(jiǎn)介：因材施教，一對(duì)一制定學(xué)習(xí)課程，毛筆、硬筆均可，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中國(guó)漢字的筆法、章法等技法，教師手把手輔導(dǎo)，
課程簡(jiǎn)介：
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答：【書(shū)法培訓(xùn)】篆書(shū)有大小篆之分，其書(shū)寫(xiě)的方法大致一樣，主要是有其文字繁簡(jiǎn)的差別。大篆較繁，小篆較簡(jiǎn)，其書(shū)體的結(jié)構(gòu)也由茂密變得較為疏朗。結(jié)體上，大篆接近于甲骨文，結(jié)體錯(cuò)落有致，呈自然質(zhì)樸之美。其用筆純用中鋒，用力勻平，流轉(zhuǎn)自如。小篆的結(jié)構(gòu)是以大篆演變而來(lái)，其結(jié)體較大篆更為工整齊律，呈勻稱(chēng)整飾之美。其用筆不但純用中鋒，而且筆勢(shì)更為圓轉(zhuǎn)流暢，顯得樸茂端重。
目前已上幾節(jié)課，感覺(jué)還不錯(cuò)。老師上完課有反饋。是零基礎(chǔ)來(lái)學(xué)的，老師教學(xué)方式，孩子也較喜歡。希望能堅(jiān)持下去。
試聽(tīng)了還可以，已經(jīng)報(bào)名了，但是近期比較忙 還沒(méi)開(kāi)始學(xué)習(xí)
校區(qū)環(huán)境挺好的 老師接待也很熱情我們孩子 已經(jīng)上課了 學(xué)習(xí)氛圍也好
