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適合對(duì)象:對(duì)更多少兒樂(lè)器培訓(xùn),少兒樂(lè)器培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):成都金牛校區(qū)
豎笛音域較窄,音色圓潤(rùn)。是歐洲重要的管樂(lè)器,也是巴洛克時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)奏樂(lè)器。
由于簡(jiǎn)單易學(xué),現(xiàn)多用于音樂(lè)教學(xué)。豎笛音色溫潤(rùn)純樸并具有田園風(fēng)味,可做不同樂(lè)團(tuán)角色的詮釋。樂(lè)曲從歡樂(lè)愉快至哀傷沉重,豎笛都可以輕松擔(dān)當(dāng)。近代演奏家們也嘗試著新的演奏法與詮釋法,新的樂(lè)音誕生,讓愛(ài)樂(lè)的人們又有了更多的選擇與更廣的視野。
專(zhuān)業(yè)從事笛子(竹笛)、葫蘆絲、洞簫等樂(lè)器培訓(xùn)的音樂(lè)工作室。采用專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的教學(xué)理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)員的情況制定針對(duì)性的教學(xué)方案。以提高專(zhuān)業(yè)水平為出發(fā)點(diǎn)、通過(guò)個(gè)性化、課堂互動(dòng)式的教學(xué),讓每個(gè)學(xué)員在有限的時(shí)間內(nèi)更快的提高演奏水平。
專(zhuān)注于笛簫葫蘆絲培訓(xùn),由10多年以上專(zhuān)業(yè)竹笛老師任教,經(jīng)驗(yàn)更豐富、更專(zhuān)業(yè);老師為機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人,更認(rèn)真負(fù)責(zé);人性化的授課方式,可靈活排課也可固定排課。