濟(jì)南社會(huì)情緒

活動(dòng)名稱(chēng)：喜怒哀樂(lè)。 適合月齡：19-24M。 活動(dòng)時(shí)間：15分鐘。 活動(dòng)領(lǐng)域：感官美學(xué) 語(yǔ)言表達(dá) 認(rèn)知探索 動(dòng)作健康 生活操作 社會(huì)情緒。

活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)表情游戲，引導(dǎo)嬰幼兒辨別喜怒哀樂(lè)的表情。 2、通過(guò)辨別喜怒哀樂(lè)的表情，使嬰幼兒感受對(duì)應(yīng)的情緒。

用品準(zhǔn)備： 1、喜怒哀樂(lè)的表情卡。 2、安靜溫馨的環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程 ：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)： 老師事先準(zhǔn)備喜怒哀樂(lè)的表情卡。表情可以夸張一些，老師與嬰幼兒面對(duì)面坐，將表情卡展示給嬰幼兒，觀察嬰幼兒反應(yīng)，激發(fā)嬰幼兒興趣。

二、發(fā)展活動(dòng)： 1、老師分別介紹喜怒哀樂(lè)表情卡代表的心情，如拿一個(gè)笑臉表情對(duì)嬰幼兒說(shuō)：“我在笑，我很開(kāi)心?！?2、認(rèn)識(shí)完喜怒哀樂(lè)表情卡后，老師可引導(dǎo)嬰幼兒一起模仿不同的表情，如拿起笑臉圖片對(duì)嬰幼兒說(shuō)：“真開(kāi)心，笑哈哈?！被蚰闷鹕鷼獾谋砬榭▽?duì)嬰幼兒說(shuō)：“我很生氣”，引導(dǎo)嬰幼兒模仿生氣的表情。 3、完成上述活動(dòng)目標(biāo)后，老師可隨意說(shuō)一種心情，讓嬰幼兒指出相應(yīng)的表情卡，例如“我很難過(guò)，請(qǐng)你幫我找出哭臉表情吧！” 4、在上述游戲過(guò)程中老師要重點(diǎn)觀察嬰幼兒能否辨別、模仿不同的表情。

三、綜合活動(dòng)： 老師模仿喜怒哀樂(lè)的表情，請(qǐng)嬰幼兒仔細(xì)觀察并指出相應(yīng)的表情卡，例如老師大笑，引導(dǎo)嬰幼兒指出笑臉的表情卡。

評(píng)量指標(biāo)： 1、嬰幼兒能夠正確指出喜怒哀樂(lè)的表情。 2、嬰幼兒能夠模仿喜怒哀樂(lè)的表情。

活動(dòng)備注： 若嬰幼兒無(wú)法達(dá)到此活動(dòng)目標(biāo)，老師可放慢語(yǔ)速再介紹一遍喜怒哀樂(lè)表情卡，或與嬰幼兒面對(duì)面示范一些喜怒哀樂(lè)的表情。