北京D導演少年班

通過從靈感到IP的全鏈路實戰(zhàn)，培養(yǎng)青少年掌握“原創(chuàng)劇作一視覺轉化一團隊協(xié)作一多感官傳播”的導演核心能力。聚焦導演思維、工業(yè)化流程與情感共情力，以“生活是素材倉庫，技術為表達服務”為原則，讓學員從“自我表達者”成長為“用影像對話世界的創(chuàng)作者”。

學習收獲：

1.擁有情感共情力與批判性思維：讓生活成為素材庫，通過“情感漫游日記”“即興戲劇訓練”，培養(yǎng)對日常細節(jié)的敏感度。

2.形成批判性創(chuàng)作觀：在多輪評審(班內互評、親友評鑒、行業(yè)導師點撥）中學會理性接受反饋，用數(shù)據(jù)而非主觀偏好驅動修改，形成迭代式創(chuàng)作思維。

3.對接行業(yè)與學術：課程融入真實案例(如電影節(jié)創(chuàng)投規(guī)則、院校作品集要求)，優(yōu)秀作品可投遞國內外青少年影展，或作為藝術留學申請的核心素材，打開升學與職業(yè)通道。

4.終身能力沉淀：擁有故事敏感度，能快速捕捉生活中的戲劇性沖突,擁有技術判斷力，根據(jù)預算與主題選擇好的創(chuàng)作工具，擁有受眾同理心，用數(shù)據(jù)與直覺平衡自我表達與市場接受。