北京OT作業(yè)治療

適合對象：孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、發(fā)育遲緩等問題導致的感覺處理障礙、心智功能問題、動作發(fā)育遲緩、視覺認知問題、社會參與障礙的3-12歲兒童及青少年

課程亮點：

亮點1：全球先進的兒童醫(yī)療資源

由美國兒童醫(yī)院——哈佛大學附屬波士頓兒童醫(yī)院醫(yī)療專家提供深度技術(shù)支持。

亮點2：國際化康復專家團隊

全美排名第二的康復醫(yī)院——TIRR赫爾曼紀念醫(yī)院語言病理學家巴甫仁教授擔任教授督導，眾多畢業(yè)于國際優(yōu)秀院校的康復治療師組成國際化康復治療團隊，核心團隊成員累計康復治療小時數(shù)超10萬小時。

亮點3：IDT跨學科診療模式

IDT交叉融合和跨學科醫(yī)療資源整合模式，促進多對兒童綜合性復雜問題的協(xié)同攻關(guān)；尊重不同特點，推動深度交叉融合，形成創(chuàng)新性一站式康復解決方案。交叉以更多元的干預理論基礎和視角，在不同彼此交叉和相互滲透的過程產(chǎn)生創(chuàng)造性干預方案。突破單一的限制，基于交叉的思維和共同努力最大化康復效果，節(jié)約需求兒童家庭的時間成本和家庭投入。

亮點4：康復目標：獨立自理、自主決策、自我主張

FLYSOLO兒童康復診所在傳統(tǒng)康復醫(yī)療康復目標上更進一步，重新定義兒童有意義的康復目標：希望每一個孩子不僅在日常生活中能獨立完成各類活動，不依賴任何人的協(xié)助，實現(xiàn)生活自理；兒童在獨立的基礎上，能力可以擴展至“自我決策”以及“自我主張”等更多自主性活動中真正融入社會；有能力維護或堅持自己主張的觀點或立場，進而形成自己的信念，實現(xiàn)“自我觀念的引領(lǐng)和倡導”。

學習收獲：

－提升基礎運動功能：改善神經(jīng)、肌肉、骨骼協(xié)同運動能力，實現(xiàn)兒童自我照護與家庭、社會參與。

－提升感覺運動功能：改善感覺處理、自主運動控制能力，保證兒童順利融入家庭、學校、社會生活，提高參與質(zhì)量。

－提高認知與學習能力：改善注意力、記憶力、知覺、認知、執(zhí)行能力，促進兒童基礎學習能力的發(fā)展，日常任務的執(zhí)行。

－提高社會適應性：改善社交能力與人際關(guān)系、情緒調(diào)節(jié)與社會心理調(diào)適技能，促進兒童參與日?；顒?。