杭州德語DAF簽約課程

品德德語核心優(yōu)勢

多媒體設(shè)備教學，幫助學員提高興趣；高標準“小語種老師”團隊，教學經(jīng)驗豐富；自譯原版教材，符合眾多學員需求；中外教結(jié)合教學，保障學員學習質(zhì)量；完善的課程體系，確保學員課時數(shù)量；學員系統(tǒng)全程跟進，讓學習更加輕松。

品德德語機構(gòu)簡介

濟才教育進修學校于1999年正式成立運營，以下簡稱“濟才教育”。

目前學校旗下?lián)碛小癘LE西班牙語”，“品德德語”,“愛·法語”三大品牌，分別在上海、杭州兩大城市開設(shè)校區(qū)。全職工作人員約80人，兼職講師約100人，年培訓約五千人次，培訓人群覆蓋成人及少兒，培訓課程包含興趣，工作，留學，商務談判等。學校組織分設(shè)各個部門，包括校長辦公室，財務部門，人事行政部門，教務管理部門，學員服務部門，市場推廣部門，課程咨詢部門，技術(shù)研發(fā)部門。所有人員各司其職，統(tǒng)一目標，真誠待人，拼搏奮斗！

學校堅持“真誠對待每一位學員”，堅持教育行業(yè)的人性化服務，堅持教學質(zhì)量是生存的根本，堅持發(fā)展及創(chuàng)新課程產(chǎn)品，堅持成為小語種培訓行業(yè)的領(lǐng)頭羊！

品德德語新媒體教學

新媒體教學體系：是“濟才小語種”研發(fā)的一套“智能多媒體教學授課系統(tǒng)”，旨在讓學員通過豐富而多元化的教學模式，全方位感受歐洲語言的魅力，高效有序地學成語言。新媒體教學體系中的互動教學，對線下授課模式和智能新媒體課件進行了深度結(jié)合，并在教學過程中專業(yè)系統(tǒng)的融合歐洲語言學習中的聽、說、讀、寫四個方面，讓學生打破語言學習中只注重讀、寫而忽視聽、說的學習習慣，讓從濟才小語種走出來的學員真正的做到開口就能和當?shù)厝私涣?，而不是“啞巴”學語言。新媒體互動教學旨在提升學員的學習效果及樂趣，從而引導學員更好地達到學習目標。

互動教學

提升學習樂趣，課堂中超過60%口語鍛煉時間

多元化學習

目標導向的教學方式，緊密結(jié)合線下課程。鞏固所學確保學習效果

高品質(zhì)教學

新媒體授課新技術(shù)是一項嚴標準備課系統(tǒng)，為確保教學質(zhì)量，深度結(jié)合線下授課模式+智能新媒體課件，提升學員的學習效果及樂趣。系統(tǒng)融合了語言學習4個方面：聽、說、讀、寫。

引導我們的學員更好的抵達他們的目標。

開發(fā)線上線下全匹配式課件設(shè)計

新媒體配套教師備課系統(tǒng)，確保每位教師的授課統(tǒng)一標準，實現(xiàn)全國教學質(zhì)量標準化、教學進度可視化、教學結(jié)果統(tǒng)一化的高質(zhì)量的教學標準。

品德德語教學優(yōu)勢

1.專業(yè)的師資陣容

學校在培訓領(lǐng)域設(shè)立了“小語種老師”標準，在多年的實踐經(jīng)驗中云集了眾多有出國留學經(jīng)驗、具有專業(yè)小語種考試中高級證書的教授及教師，靜心打造了一支聲譽顯著的“小語種老師”團隊。

2.小語種考試研究小組

學校特別邀請了小語種界內(nèi)知名教授牽頭單獨設(shè)立“小語種考試研究小組”，不斷克服考試難點。

3.專業(yè)的教研團隊

保障教師使用的教材均適用于該階段的學員使用，保障教師教學質(zhì)量。

4.完善的課程體系

學校在吸取過往培訓機構(gòu)的經(jīng)驗后，不斷優(yōu)化自身的課時安排及中外教比率。現(xiàn)在學校教授的小語種課時數(shù)已達到歐洲教育局所設(shè)定的非小語種為母語國家的授課標準。

5.教學設(shè)施完善

在教學過程中，我們配備“多媒體設(shè)備”，利用視頻、音頻等形式，不斷提高學員學習興趣，從而快速提高小語種運用能力。

6.學員服務系統(tǒng)

學習的全過程，我們有配備“學員服務系統(tǒng)”，全程記錄學員所有的申請內(nèi)容，并及時幫助學員解決相關(guān)問題，使學生更好地掌握學習節(jié)奏。

品德德語機構(gòu)優(yōu)勢

品德德語優(yōu)勢：

1.配備了由品德德語教務團隊精心研究總結(jié)出的《品德德語內(nèi)部教材》

2.所有課程都有中外教的完美結(jié)合

三大核心優(yōu)勢：

1.專業(yè)的師資&教材

2.課程體系及文化活動

3.在線學員系統(tǒng)