1、以學完中級的要考試的學生為對象;
2、系統(tǒng)性地梳理初級、中級所有內(nèi)容;
3、強化訓練初中級學到的各種單詞、動詞變形以及用法、助詞、副詞以及連詞用法;初中級各種句型復習以及練習;大量聽寫、閱讀訓練;
4、針對考試利用歷年真題以及模擬題進行大量練習以及精講,以達到獲得高分的目標;
5、平均過級率高,2014年、2015年更是達到了全班通過的好*;
6、更可和學校簽訂考試協(xié)議,免除后顧之憂。
坐落于天府之國成都市中心春熙路,由著名教育家高島ゆうき(Yuki Takashima)發(fā)起,時經(jīng)1年8個月,在東京、大阪、神戶三大都市優(yōu)良日英語言學校考察,結(jié)合其獨創(chuàng)的教育體系,成立的日語品牌。 帝京日語一直致力于日式管理,打造西部專業(yè)的高品質(zhì)日語培訓和教學體系,為學生提供適合的日本留學和就業(yè)優(yōu)良個性化方案。 其獨創(chuàng)的“聽說讀寫用”五維教學方法,可輕松提高學生對于日語的接受程度,讓學生達到自己的理想目標。 帝京日語,誓做成都良心的日語學校。
帝京日語機構(gòu)優(yōu)勢
帝京一致致力于研究發(fā)展自己獨有的教學法——五維教學法。 通過“聽說讀寫用”五個方面來強化學生的日語能力,達到現(xiàn)學現(xiàn)用,學以致用的目的。 具體地說,即是如下所指。 聽:每次的教學要聽標準課本發(fā)音并且學習; 說:每課的內(nèi)容我們都要求學生在課堂上大量練習對話,不學啞巴日語; 讀:雖然日語很多漢字,但是不代表文章就那么好讀,我們會逐一引導,讓文章簡單化; 寫:眾多學校都忽略了此環(huán)節(jié),我們會讓學生寫作業(yè)、作文,并且精改,達到對自己的文章倒背如流的水平; 用:這是很重要的環(huán)節(jié)!1、開口說日語,大家把日語用起來!2、在日本,學生和老師之間講究“絆(きずな)”,即羈絆,師生關(guān)系非常融洽,對學習相互促進。老師對待自己做的事情一定十分有愛,我們的團隊每個人對于日語、日本文化、日語教育都有著深厚的愛,我們希望和學生交流不是上行下效,而是和學生一起交流、互相學習、互相進步。以愛為本, 做很良心的日語機構(gòu)!