请询价
適合對象：對小兒推拿培訓,中醫(yī)培訓等有興趣學習的學員
開設課程校區(qū)：天橋校區(qū),槐蔭校區(qū),長清校區(qū)
【培養(yǎng)目標】
以培養(yǎng)小兒推拿專業(yè)人才，是在中醫(yī)相關的基礎理論的指導下，以及臨床知識的指導下，通過一定的手法，刺激小兒體表的穴位，來調整臟腑氣血和經絡功能，從而達到防病、治病目的的一種外治療法。掌握小兒推廣的方法與技巧可工作可創(chuàng)業(yè)終生免費復訓
【招生條件】
家長，母嬰服務人員，成人按摩師，中醫(yī)養(yǎng)生服務人員，中醫(yī)，西醫(yī)兒科醫(yī)生及護士，婦幼保健院醫(yī)生及護士，鄉(xiāng)村醫(yī)生，個體診所醫(yī)生，社區(qū)醫(yī)生，親字早教從業(yè)者。
【發(fā)展前景】
近年來，尤其是《中共中央關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》印發(fā)以來，小兒推拿專業(yè)愈發(fā)受到學生、家長和社會的追捧。隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展和國家三胎政策的開放，小兒推拿越來越成為人們關注的焦點，小兒推拿行業(yè)具有良好的發(fā)展前景。目前，常有學前專家、委員等人士紛紛呼吁我國急需壯大幼推拿師資隊伍，幼教專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定居高。
社會的高速進步，人民生活水平的提高，學前教育越來越被重視，對幼兒推拿師的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力的期望越來越高。為迎合社會整體需求，幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，市場急需大量高素質幼師的輸入，從而提升幼師隊伍整體素質。未來，幼教推拿師群體將會更加多元化、專業(yè)化、職業(yè)化。
【理論課】
一、中醫(yī)基礎理論精氣學說、陰陽學說、五行學說、藏象學說、五臟、六腑、體質、病因、病機、防治原則
二、中醫(yī)兒科學、兒科學基礎、新生兒疾病、肺系病癥、脾系病癥
技能操作課180課時
小兒推拿手法、小兒推拿穴位、小兒推拿常見病癥、小兒推拿保健手法、經絡腧穴
【實訓課程】
1小兒推拿手法
第一節(jié)概要法
第二節(jié)小兒推拿補瀉方法
第三節(jié)常用手法
第四節(jié)復式操作法
小兒推拿常用組合手法
2小兒推拿穴位
小兒推拿穴位概說、頭面頸項部穴位、胸腹部穴位、腰背骶部穴位、上肢部穴位、下肢部穴位
3小兒推拿常見病癥
發(fā)熱、咳嗽、泄瀉、厭食、便秘、乳娥、腺樣體肥大、小兒感冒、小兒腎氣不足、小兒肺脾氣虛
4小兒推拿保健手法
強壯身體保健手法、易感兒童保健手法、益氣健脾保健手法、益氣保肺保健手法、益智安神保健手法
【就業(yè)方向】
小兒推拿保健工作室
全國大約需要600萬小兒推拿師，市場緊缺。
小兒推拿保健服務機構：
小兒推拿技術不用打針吃藥，無創(chuàng)傷、無毒副作用，幫助兒童健康
針灸推拿按摩院：
成為中醫(yī)美容、養(yǎng)生療法，越來越被一些人當成是一種時尚。
母嬰服務機構：
隨著二胎、三胎政策的陸續(xù)放開,中國家庭對母嬰護理服務的需求日益攀升/p>
親子機構、幼兒園：
可以提高專業(yè)技能，全面呵護寶寶健康
山東杏林與君職業(yè)培訓學校是經濟南市人社局批準的正規(guī)技能培訓學校，致力于中醫(yī)推拿培訓、小兒推拿培訓、保健按摩師、健康管理師、保健調理師、養(yǎng)老護理員、中藥炮制工等中醫(yī)適宜技術培訓。
建校初衷
為落實國家的積極就業(yè)政策，進一步推動我市職業(yè)培訓教育事業(yè)的快速發(fā)展，根據《中華人民共和國民辦教育促進法》及《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》和我市的《人力資源保障局登記管理暫行條例》有關規(guī)定，我校致力于為社會培養(yǎng)保健調理師、健康管理師等專業(yè)人才，服務廣大人民群眾。
秉承“學生至上、能力為本，適應社會、打造品牌”的辦學理念，遵循市場經濟和職業(yè)培訓教育辦學規(guī)律，堅持“以服務為宗旨，以就“為導向，以提高質量為核心”的辦學原則，深化教育教學和管理體制改革，走“就業(yè)拉動，質量立校，特色興?！钡霓k學路子，貫徹“一切為了學生就業(yè)”的辦學方針，積極推動中國健康管理，保健調理等實用技術職業(yè)技能人才培訓教育的發(fā)展，提高技能人才的綜合素質，更好的服務就業(yè)，做出重要貢獻。
專業(yè)設置
根據市場需求，形成以中醫(yī)推拿培訓、小兒推拿培訓、保健調理師、健康管理師、中藥炮制工、養(yǎng)老護理員等多個專業(yè)集群，構建面向市場、特色鮮明、寬窄并存、結構優(yōu)化的專業(yè)體系，設計以專業(yè)技術技能培訓為主線的人才培養(yǎng)方室，建設以“強能力”為質量標志的人才培養(yǎng)模式。
師資力量
精英的師資團隊，是辦學的中流砥柱。學校高度注重教師資質，通過嚴格地篩選和專業(yè)地培訓，建立了一支高素質、高效率、教學經驗豐富，具有團隊凝聚力的教師隊伍。強強聯(lián)合，融匯前沿教育理念，高水平，高層次地教學方法，讓我校的培訓課程成為名師講堂，縣彩紛呈。而且通過線上線下等多途徑授課，提高了學員的學習積極性和主動性，能夠讓學員扎實地堂握理論知識:一對一操作示范，能夠讓學員系統(tǒng)地掌握實踐技能。所有教師都是專業(yè)的一線專家，確保每一位在我校學習的學員得到優(yōu)質地教學輔導，這是學員順利通過職業(yè)技能考核的信心和保證。
全面深化校企合作
根據市場需求確定培養(yǎng)目標、專業(yè)及課程設置，教學內容等，實行產教結合、校企結合，促進教育與技術實踐、社會服務緊密結合。建立與市場需求和勞動就業(yè)緊宓結合，校企合作，實現職業(yè)培訓與市場需求“零距離”對接，校企合作協(xié)同育人，助推就業(yè)創(chuàng)業(yè)、學校與多家企業(yè)簽訂了全面合作協(xié)議，建立了長期穩(wěn)定的校企合作關系，為學生搭建了良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，通過合作校企訂單班，校企共同招生，培養(yǎng)和管理，實現了學校與企業(yè)的深度融合，學生畢業(yè)后優(yōu)先進入訂單企業(yè)就業(yè)。
未來可期
學校將緊緊圍繞國家經濟結構調整的大政方針，逐步引進國內，國際先進的教育資源、辦學理念和管理機制，搭建高效的職業(yè)教育培訓師資隊伍，務實基礎，扎實推進，逐步推行大格局，深層次的集團化運作模式。未來，在全國形成集“健康管理、保健調理”等為主干的民生服務的職業(yè)培訓特色模式，推動與實現職培訓的眾眾化、技能化、產業(yè)化。并在此基礎上，以傳統(tǒng)職業(yè)教育培訓為依托，拓展與研究職業(yè)技能培訓的專業(yè)發(fā)展，教材研發(fā)，技能操作的規(guī)范，舉辦相關職業(yè)培訓的各種技能學習班，交流經驗、傳承精華，弘揚新教育理令站在新的歷史方位，面對新形墊新要求，為打造品牌強校，實現民族夢，中國夢，全校師生正以時不我待，只爭朝夕的精神狀態(tài)，團結一心，開拓進取，深入推進綜合改革，加快完善現代培訓制度，為早日建成立足中國，成為國內外培養(yǎng)經濟社會發(fā)展一線需要的高技能專門人才的特色職業(yè)培訓學校而不懈努力，創(chuàng)造輝煌，成就未來!
