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南京solidworks鈑金設(shè)計(jì)軟件培訓(xùn)

南京solidworks鈑金設(shè)計(jì)軟件培訓(xùn)

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適合對(duì)象:對(duì)設(shè)計(jì)軟件培訓(xùn),設(shè)計(jì)培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時(shí):60課時(shí) 班型:任意時(shí)段,全日制,白天班,晚班,周六周日 班制:小班

開(kāi)設(shè)課程校區(qū):南京瀚文教育

課程介紹

南京solidworks軟件設(shè)計(jì)培訓(xùn)教學(xué)大綱

第一節(jié) 草繪、矩形、圓、多邊形、繪制草圖技巧

草繪、矩形、圓、多邊形、繪制草圖技巧。從易到難地講述了SolidWorks知識(shí)的精髓,拋磚引玉地講

解了SolidWorks在工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。包 括SolidWorks基準(zhǔn)、草圖繪制、基礎(chǔ)特征建模、附加特征建

模、輔助特征工具、曲線和曲面、裝配體設(shè)計(jì)、工程圖設(shè)計(jì)等知識(shí)

第二節(jié) 草繪、約束關(guān)系

草繪、約束關(guān)系、過(guò)定義、欠定義、綜合實(shí)例、解決在草圖中所碰到的問(wèn)題。草繪網(wǎng)格和原點(diǎn)的顯示

。草繪工具 草繪約束工具條的顯示。在屏幕底部狀態(tài)欄右側(cè)顯示:"正在編輯:草圖在特征管理器設(shè)

計(jì)樹(shù)中顯示自動(dòng)添加的名稱(chēng)"草圖1"。

第三節(jié) 拉伸、旋轉(zhuǎn)、實(shí)例

拉伸、旋轉(zhuǎn)、實(shí)例。任何0件的第YI個(gè)特征都叫做基礎(chǔ)特征( the base feature)。你通過(guò)延伸草繪

的矩形來(lái)生成這個(gè)特征。單擊特征工具條上的拉伸凸臺(tái)/基體按扭,就會(huì)顯示拉伸凸臺(tái)對(duì)話框和由草繪

生成的等大的實(shí)體圖。

第四節(jié) 創(chuàng)建基準(zhǔn)面、點(diǎn)、線、軸 實(shí)例、移動(dòng)復(fù)制

創(chuàng)建基準(zhǔn)面、點(diǎn)、線、軸 實(shí)例、移動(dòng)復(fù)制。特征工具欄里有后面有一個(gè)參考幾何體,下拉鍵里面有基

準(zhǔn)面,點(diǎn)擊它就是新建基準(zhǔn)面了,在選擇想要生成基準(zhǔn)面的參照和參數(shù)。

第五節(jié) 放樣、掃描

基準(zhǔn)面、基準(zhǔn)點(diǎn)、基準(zhǔn)軸、創(chuàng)建坐標(biāo)系放樣、掃描。分別利用通過(guò)直線/點(diǎn)和平行面/垂直于曲線/曲面

切平面創(chuàng)建基準(zhǔn)面。

第六節(jié) 筋、拔模、抽殼、包覆

筋、拔模、抽殼、包覆、圓頂、鏡向、倒圓角、倒直角。鏡向復(fù)制所選的特征或所有特征,將它們對(duì)

稱(chēng)于所選的平面或面進(jìn)行鏡向。

第七節(jié) 陣?yán)?、陣?yán)龑?shí)例

陣?yán)?、陣?yán)龑?shí)例。陣列按線性或圓周陣列復(fù)制所選的源特征。您可以生成線性陣列、圓周陣列、曲線

驅(qū)動(dòng)的陣列、填充陣列,或使用草圖點(diǎn)或表格坐標(biāo)生成陣列。

第八節(jié) 扣合特征(里面的選項(xiàng))、組合實(shí)體

扣合特征(里面的選項(xiàng))、組合實(shí)體??酆咸卣骱?jiǎn)化了為塑料和鈑金0件生成共同特征的過(guò)程,在

SolidWorks 2006中可以生成裝配凸臺(tái)、彈簧扣、彈簧扣凹槽及通風(fēng)口。

第九節(jié) 曲線創(chuàng)建、螺紋做法,投影曲線、相交曲線

曲線創(chuàng)建、螺紋做法,投影曲線、相交曲線。Solidworks中的樣條線可以作為截面輪廓、掃掠路徑、

放樣特征的軌道,在建模過(guò)程中具有舉足輕重的作用,因此對(duì)樣條線的控制和編輯在CAD/CAM技術(shù)中顯

得十分關(guān)鍵。本文主要討論控制和編輯樣條的一些技術(shù)和方法。

第十節(jié) 曲面創(chuàng)建、拉抻曲面、旋轉(zhuǎn)曲面、放樣曲面

曲面創(chuàng)建、拉抻曲面、旋轉(zhuǎn)曲面、放樣曲面。曲面是一種厚度為0的幾何體,諾想形成曲面,使用與生

成實(shí)體如(拉伸、旋轉(zhuǎn)及掃描)相同的許多工具。曲面還使用其它功能或特征,如裁剪,解除裁剪,

延伸,以及縫合。

第十一節(jié) 曲面,綜合實(shí)例

曲面,綜合實(shí)例。曲面要比實(shí)體具有優(yōu)勢(shì),它們比實(shí)體更靈活,因?yàn)榭梢缘鹊皆O(shè)計(jì)終步驟在定義曲面

之間的邊界,此靈活性有助于設(shè)計(jì)者操作平滑和延伸的曲線,如使用汽車(chē)的擋板或外殼當(dāng)中。

學(xué)校介紹

南京瀚文教育中心是一家國(guó)內(nèi)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)平臺(tái)。主要服務(wù)項(xiàng)目:

1、學(xué)歷提升

2、職稱(chēng)評(píng)審

3、資質(zhì)維護(hù)

4、計(jì)算機(jī)電腦培訓(xùn)

5、資格證(會(huì)計(jì)/人資等)

6、特種作業(yè)(應(yīng)急/建設(shè)廳/質(zhì)監(jiān)

7、網(wǎng)校課堂

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南京瀚文教育師資分為三種,第1主要是全職老師,具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn);第2主要是工作崗位上的老師,具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才;第三種是院校師資,多年授課經(jīng)驗(yàn),使學(xué)員學(xué)習(xí)起來(lái)輕松易懂,便于掌握。

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