大眾網(wǎng)記者 王一剛 報(bào)道

　　為提升語文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)，遙墻中心小學(xué)語文組教師齊聚一堂，開展了教研活動。四年級語文組張風(fēng)萍老師展示了一堂精彩紛呈的語文課— 《“諾曼底號”遇難記》。此次課程旨在落實(shí)語文新課標(biāo)理念，提升教師教學(xué)能力，探索高效課堂模式，助力教師專業(yè)化發(fā)展。

　　《“諾曼底號”遇難記》是一篇蘊(yùn)含深刻精神內(nèi)涵的課文，通過講述哈爾威船長在輪船遇難時的英勇事跡，展現(xiàn)了其鎮(zhèn)定自若、忠于職守、舍己救人的高貴品質(zhì)。張老師的課堂以情景導(dǎo)入開篇，借助AI呈現(xiàn)的相關(guān)視頻，模擬偵探尋找事故真相，迅速激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。緊接著，她拋出一系列問題引導(dǎo)學(xué)生思考，如“‘諾曼底號’遇難時，哈爾威船長是怎么做的？這是一位怎樣的船長？” 并出示線索詞，讓學(xué)生以調(diào)查員視角講述事件，在人物語言及場景中感受災(zāi)難的沉重。

　　課堂推進(jìn)過程中，張老師精心設(shè)計(jì)“場景重構(gòu)，解密英雄行為” 環(huán)節(jié)，讓學(xué)生默讀課文關(guān)鍵段落，圈畫描寫哈爾威船長語言、動作的語句并批注。通過分享交流、探究關(guān)鍵場景，學(xué)生深入體會到船長在指揮臺果斷命令中的威嚴(yán)、對克萊芒關(guān)愛的細(xì)致入微，以及最后堅(jiān)守崗位的忠誠。

　　在“悲壯落幕，銘記不朽精神” 環(huán)節(jié)，學(xué)生配樂朗讀船沉?xí)r刻內(nèi)容，深刻感悟船長的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；“建立英雄檔案，感悟生命力量” 環(huán)節(jié)，學(xué)生交流對生命的新體會，并通過小練筆抒發(fā)對哈爾威船長的敬意。

　　研討課結(jié)束后，語文教研組即刻開展了深入的研討活動。老師們暢所欲言，從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法運(yùn)用、學(xué)生課堂參與度等多個角度，分享見解、交流體會。張朋校長也對此次公開課進(jìn)行評課指導(dǎo)，既有對張老師課堂亮點(diǎn)的肯定，也有對進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)的建議。

　　此次《“諾曼底號”遇難記》公開課及教研活動，不僅是對單篇課文教學(xué)的研討，更是一次對語文教學(xué)中人文精神滲透與教學(xué)方法創(chuàng)新的深度探索。它為全體語文教師搭建了寶貴的學(xué)習(xí)交流平臺，激勵著老師們在今后的教學(xué)中不斷鉆研，挖掘教材價(jià)值，讓語文課堂在傳遞知識的同時，綻放出人文精神的璀璨光芒。