大眾網(wǎng)記者 王一剛 報(bào)道

　　最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。為了讓同學(xué)們更加了解中國(guó)古典文學(xué)，學(xué)習(xí)和傳承中華文化，在遙墻小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教師的組織下，各班開(kāi)展了以“品味經(jīng)典，悅讀名著”為主題的閱讀實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們紛紛用自己喜歡的方式探索并感知著古典名著帶來(lái)的無(wú)窮魅力！

　　經(jīng)典名著我來(lái)讀

　　閱讀是一艘船，帶我們遨游知識(shí)的海洋；分享是一架橋，連通了你我他。課堂上，老師們?yōu)楹⒆觽儙Я艘还?jié)節(jié)生動(dòng)的名著導(dǎo)讀課，激發(fā)了孩子們進(jìn)一步的閱讀興趣?？?！課后，孩子們紛紛捧起了書(shū)本，跟著英雄豪杰學(xué)俠肝義膽，跟著唐僧師徒學(xué)持之以恒，跟著三國(guó)人物學(xué)深謀遠(yuǎn)慮，在大觀園中學(xué)人情世故……

　　經(jīng)典名著我分享

　　讀有所獲，走進(jìn)名著，與文本對(duì)話，結(jié)識(shí)名著人物，分享閱讀的快樂(lè)。一頁(yè)頁(yè)閱讀記錄卡書(shū)寫(xiě)了孩子們出讀名著時(shí)的收獲；一張張圖文并茂、設(shè)計(jì)巧妙的手抄報(bào)記錄了孩子們對(duì)名著人物、情節(jié)的梳理；一篇篇折射著思想火花的讀后感，見(jiàn)證了同學(xué)們深刻的思辨和獨(dú)到的見(jiàn)解；一個(gè)個(gè)古典角色通過(guò)同學(xué)們生動(dòng)地演繹，詮釋著他們心目中的人物形象；一幅幅四大名著創(chuàng)意繪畫(huà)，不僅展現(xiàn)了名著中的經(jīng)典場(chǎng)景，更呈現(xiàn)出孩子們無(wú)窮的創(chuàng)意和想象。

　　讀不盡的“三國(guó)”，說(shuō)不完的“水滸”，看不夠的“西游”，解不清的“紅樓”……書(shū)籍千萬(wàn)種，經(jīng)典永流傳。在這場(chǎng)閱讀之旅中，老師們帶領(lǐng)五年級(jí)的孩子們一起仰望名著的風(fēng)采，一同感受經(jīng)典文學(xué)帶給他們的滋養(yǎng)。

　　讓我們與經(jīng)典為伴，讓讀書(shū)成為我們成長(zhǎng)中最美好的記憶！