大眾網(wǎng)記者楊濤 濟南報道

　　隨著“低空經(jīng)濟”首次寫入政府工作報告，無人機行業(yè)正如火如荼地發(fā)展。為培養(yǎng)具備無人機工業(yè)檢測技能的高素質(zhì)人才，護(hù)航無人機安全飛行，7月18日-20日，2024年第四屆山東省人工智能融合創(chuàng)新職業(yè)技能競賽—無人機裝調(diào)檢修工賽項在濟南信息工程學(xué)校成功舉行。

　　本次大賽由山東省工業(yè)和信息化廳、山東省人力資源和社會保障廳、山東省教育廳、山東省總工會聯(lián)合主辦，濟南信息工程學(xué)校承辦，山東省人工智能協(xié)會協(xié)辦。來自全省的20支參賽隊伍32名選手參加了此次比賽。

　　在7月18日的開幕式上，濟南信息工程學(xué)校黨委副書記、校長王焐在致辭中表示，作為承辦單位，學(xué)校將全力以赴做好服務(wù)保障工作，努力將本次賽事辦出特色、辦出影響、辦出成效。隨后，賽項裁判員代表梁文廣、參賽選手代表楊繼東先后宣誓。

　　本次競賽分為理論知識和實際操作競賽兩部分，圍繞無人機的裝配、調(diào)試和檢修技能，以及在實際工業(yè)檢測任務(wù)中的應(yīng)用能力，按照任務(wù)需求導(dǎo)向的處理模式建立空中智能檢測設(shè)備的裝配調(diào)試流程，要求完成無人機組裝調(diào)試、無人機故障檢修、無人機飛行及綜合應(yīng)用等3個競賽任務(wù)。設(shè)立了職工組（含教師）和學(xué)生組，參賽選手為各無人機制造、應(yīng)用企業(yè)相關(guān)崗位技能人員，以及技工學(xué)校、技師學(xué)院、中等職業(yè)院校、高等職業(yè)院校和應(yīng)用型本科類院校無人機應(yīng)用技術(shù)類、無人機操控與維護(hù)類和電子電氣類及相關(guān)類別專業(yè)的師生。

　　濟南信息工程學(xué)校是全國教育系統(tǒng)先進(jìn)單位，首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、首批山東省高水平學(xué)校、首批高水平五年制高職貫通培養(yǎng)學(xué)校。學(xué)校緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，2019年正式設(shè)立無人機操控與維護(hù)專業(yè)，2020年與山東理工職業(yè)學(xué)院建立無人機應(yīng)用技術(shù)三二連讀人才貫通培養(yǎng)機制，2024年起正式開始初中后五年一貫制高等職業(yè)教育招生。

　　目前，濟南信息工程學(xué)校是中國民用航空局民用無人機駕駛員培訓(xùn)基地、國家體育總局國家級校園航空飛行營地。學(xué)校依托無人機執(zhí)照培訓(xùn)基地和航空飛行營地建設(shè)，配套無人機裝調(diào)檢修、無人機綜合應(yīng)用、無人機數(shù)字圖像處理和無人機操控技術(shù)四大實踐實訓(xùn)場所，配置實踐實訓(xùn)無人機70余架，不斷深化“崗、課、賽、證”體系，建構(gòu)現(xiàn)代學(xué)徒制視域下的校企合作育人共同體，協(xié)同開展教學(xué)模式改革，雙師團(tuán)隊曾獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽國賽二等獎，育人質(zhì)量明顯提高。在各項技能大賽中，師生成績優(yōu)異，榮獲國家級、省級獎項三十多項。

　　作為本次比賽的承辦單位，濟南信息工程學(xué)校具有豐富的辦賽經(jīng)驗，至今已承辦2次全國職業(yè)院校技能大賽，次全省職業(yè)院校技能大賽。為確保比賽順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立賽事執(zhí)行委員會，設(shè)置賽務(wù)組、會務(wù)宣傳組、禮儀組、后勤保障組、賽項安全組5個工作小組，精心組織、周密安排，確保每一個細(xì)節(jié)都精益求精，為大賽成功舉辦保駕護(hù)航。