大眾網記者 李金俠 報道

　　近日，教育部公布了第二批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊名單，經自評總結、核查確認、綜合評議、社會公示等環(huán)節(jié)，確定22個團隊為國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊，其中高職院校19個、中職學校3個，數量位列全國前列。入選團隊覆蓋財經商貿、高端裝備、綠色環(huán)保、衛(wèi)生健康、現代農業(yè)、新一代信息技術等多個專業(yè)領域，凸顯山東省職業(yè)教育高質量發(fā)展的階段性成果，體現了山東省職業(yè)教育教師隊伍梯次銜接、資源共享、協同發(fā)展的良好生態(tài)。

　　據悉，本批國家級團隊建設成效顯著、特色鮮明、輻射廣泛，逐步形成“政府統(tǒng)籌與分級創(chuàng)建相結合、學校自主與校企協同相結合、個人成長與團隊發(fā)展相結合、團隊建設與教學創(chuàng)新相結合”的新格局。近年來，山東省系統(tǒng)謀劃職業(yè)教育教師隊伍建設，緊密對接國家戰(zhàn)略產業(yè)和民生緊缺領域，結合區(qū)域經濟與產業(yè)特點，持續(xù)完善團隊培育機制，強化“雙師型”教師成長與團隊協作，深化產教融合與校企合作，全面推進模塊化教學模式改革，人才培養(yǎng)質量不斷提升。

　　下一步，山東省教育廳將深入貫徹落實全國、全省教育大會精神和《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》部署，加強對國家級團隊的跟蹤指導和過程管理，推動團隊建設由“建好”向“用好”轉變，切實發(fā)揮其示范引領和輻射帶動作用。同時，全面梳理優(yōu)秀團隊建設經驗，凝練可復制、可推廣的建設機制、運行模式與管理制度，推動典型經驗廣泛應用，助力山東省現代職業(yè)教育體系構建和高質量發(fā)展實現新突破。

　　山東省第二批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊名單