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濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲2025中國高等職業(yè)院校“教學(xué)新生態(tài)建設(shè)活力”百強(qiáng)榜第一名

2025

/ 07/25
來源:

大眾網(wǎng)

作者:

司心鵬

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  大眾網(wǎng)記者 司心鵬 報(bào)道

  近日,高職發(fā)展智庫發(fā)布2025中國高等職業(yè)院校改革活力指數(shù)排行榜——教學(xué)新生態(tài)建設(shè)活力百強(qiáng)榜,濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院位居第一名。

  “教學(xué)新生態(tài)建設(shè)活力”重點(diǎn)考察高等職業(yè)院校緊跟產(chǎn)業(yè)數(shù)字化和數(shù)字產(chǎn)業(yè)化發(fā)展新要求,推動專業(yè)群數(shù)字化改造和智能化升級,推動人工智能融入專業(yè)教學(xué)全過程,推進(jìn)智慧校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等方面的成績。

  ▲學(xué)校連續(xù)2次智慧校園建設(shè)成熟度被教育部評價(jià)為A級

  一直以來,學(xué)校高度重視信息化建設(shè),取得了顯著的建設(shè)成效。近年來,學(xué)院建設(shè)成為全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及優(yōu)秀學(xué)校,建成國家在線精品課程3門、國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個、職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目1個、教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目1個。同時,學(xué)院緊密對接教育部數(shù)據(jù)基座,深入開展信息化建設(shè)。榮膺全國教學(xué)成果獎38強(qiáng)、全國教學(xué)資源60強(qiáng)、全國信息化校園建設(shè)50強(qiáng)、非雙高院校信息化建設(shè)標(biāo)志性成果前5強(qiáng)。連續(xù)2個學(xué)期教育部智慧校園建設(shè)成熟度總體評價(jià)為A等?!叭斯ぶ悄艽竽P唾x能教務(wù)與教學(xué)改革探索”榮獲2024年山東省教育廳數(shù)字化賦能教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用典型案例。在教育部職業(yè)教育智慧校園建設(shè)培訓(xùn)會、首屆山東省數(shù)字教育名家論壇、全省職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)會上作典型發(fā)言。

  在人才培養(yǎng)方面,學(xué)院堅(jiān)持面向產(chǎn)業(yè)數(shù)字化新要求,適應(yīng)數(shù)字化新職業(yè)場景以及新崗位需求,組織“政行企校研”共同系統(tǒng)修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案,優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo),加入數(shù)字化、智能化、綠色化等具體要求。加強(qiáng)傳統(tǒng)專業(yè)數(shù)字化升級改造,增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展與區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配度。構(gòu)建數(shù)字基座,優(yōu)化內(nèi)容豐富、實(shí)時開放、層次立體、動態(tài)完善的適應(yīng)人人可學(xué)、時時可學(xué)、處處可學(xué)的數(shù)字化、智能化課程教學(xué)資源平臺?;趯I(yè)群建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫,整合、優(yōu)化、完善課程資源,持續(xù)深入開展線上線下混合教學(xué)模式改革,大力提升專業(yè)數(shù)字化水平,師生數(shù)字素養(yǎng)與技能有效提高,內(nèi)涵建設(shè)穩(wěn)步提升。

  下一步,學(xué)院將繼續(xù)優(yōu)化完善智慧校園規(guī)劃設(shè)計(jì)方案,全力創(chuàng)建職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校;完善全國職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地,把人工智能深入到教育教學(xué)全過程,全面提升師生數(shù)字素養(yǎng),全面形成線上線下融合的開放學(xué)習(xí)生活空間;將信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐深度融合,優(yōu)化教學(xué)、研究、管理和服務(wù),進(jìn)一步完善資源共建共享共用機(jī)制,提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,促進(jìn)師生全面發(fā)展;達(dá)成智慧管理、智慧生活、智慧教學(xué)、智慧環(huán)境、智慧決策,形成數(shù)據(jù)治理“濟(jì)職”范式,為學(xué)院“三創(chuàng)”工作目標(biāo)推進(jìn)提供堅(jiān)實(shí)的數(shù)字化和智能化支撐與保障。

責(zé)編:劉佳琦


審簽:路時川

責(zé)編:劉佳琦


審簽:路時川

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