大眾網(wǎng)記者 司心鵬 通訊員 金鑫 任翔燕 報道

　　為積極響應“雙碳”政策，助力山東省“3060”目標，2023年11月30日，濟南職業(yè)學院建起山東省首個高校校園“碳惠小屋”。經(jīng)過一年“碳”索，濟南職業(yè)學院成功找到了一條符合學校發(fā)展實際，兼具創(chuàng)新借鑒意義的高校綠色低碳發(fā)展之路，譜寫出獨樹一幟的“雙碳”新篇章。

　　智能回收棄物，實現(xiàn)綠色碳減。碳惠小屋依托前沿人工智能大模型，實現(xiàn)廢棄物分類識別精準迅捷，采取再生資源嫁接碳積分的方式，鼓勵師生自愿投身“雙碳”行動、節(jié)能減排。通過對日常生活中的廢金屬、塑料、紙張、衣物等廢棄物進行識別、分類、稱重并計算碳減排量，參與者不僅可以得到相應的收益，還能在碳普惠平臺上獲得碳積分激勵。經(jīng)過一年運營，碳惠小屋化作師生踐行環(huán)保的活力陣地，用戶參與率達到90%以上，積分兌換率高達85%，回收紙張、塑料、紡織品、玻璃等各類廢棄物8286.8千克，實現(xiàn)碳減量12574.68千克，在降低校園能耗和污染排放、引導學生樹立低碳環(huán)保理念上成效顯著，有力地推動了校園綠色發(fā)展。

　　基地共搭共建，合育“雙碳”人才。學院與山東碳普惠產(chǎn)業(yè)發(fā)展集團有限公司、山東碳普惠信息科技發(fā)展集團有限公司等單位深化合作，圍繞綠色低碳校園建設、“雙碳”人才培養(yǎng)培訓、產(chǎn)教融合專業(yè)建設、技術(shù)研發(fā)平臺開發(fā)等方面開展深入交流，共建實習就業(yè)基地與“雙碳”職業(yè)人才培訓基地，開展雙碳主題研修培訓，創(chuàng)新探索產(chǎn)業(yè)與校園相互促進、共同發(fā)展的創(chuàng)新合作模式，努力打造山東省乃至黃河流域具有重要影響力的“雙碳”教科研平臺與人才培育基地，共同推動“碳惠小屋”快速發(fā)展、深度應用。

　　組建綠色隊伍，展現(xiàn)濟職擔當。秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，學院成立“碳惠山東志愿服務隊”和“綠色低碳”社團，通過助力“低碳泉馬”、“碳惠山東”泉城公園低碳展、低碳生活承諾書簽名等多樣化的志愿服務活動，積極開展低碳生活宣傳，傳播節(jié)能環(huán)保理念，鼓勵公眾參與低碳生活實踐，為建設美麗山東、實現(xiàn)綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展貢獻青春力量。

　　聚集科研交流，助力經(jīng)驗探索。學院與山東中和碳排放服務中心、山東知鏈信息科技有限公司以“踐行綠色發(fā)展理念，助力低碳產(chǎn)業(yè)發(fā)展”為目標，發(fā)揮企業(yè)在數(shù)字化綠色化“雙化協(xié)同”方面核心優(yōu)勢，在技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)服務、技術(shù)轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)、社會培訓、資源建設等方面強強聯(lián)合，共建綠色低碳職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新中心，充分整合科技、人才、成果、政策資源，加速“雙碳”成果的轉(zhuǎn)化。依托該中心，學院建設綠色低碳文化體驗工坊、“碳金融”課程平臺，圍繞混合所有制辦學、“雙碳”職業(yè)培訓、省重點實驗室建設等議題，開展科研交流和教科研課題研究，申報并立項市級以上課題6項，獲山東省電化教育館“2024年山東省人工智能大模型教育場景應用”優(yōu)秀案例1個。

　　周年新起點，揚帆啟新程。下一步，濟南職業(yè)學院將錨定減排航向，發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，精研環(huán)保教育“秘籍”，融合“一站式”學生社區(qū)、數(shù)智化建設，與高校、企業(yè)和社會組織攜手并肩，擴大綠色環(huán)?！皾i漪”，開展多個平臺、多方合作、多樣形式的綠色低碳活動，鼓勵師生持續(xù)踐行綠色低碳生活方式，形成以低碳為榮的校園新風尚，推進高?！疤贾泻托@”行動指南項目發(fā)展，助力山東省“雙碳”目標實現(xiàn)。