濟(jì)南職業(yè)學(xué)院中德雙元制負(fù)責(zé)老師現(xiàn)場和記者交流

中德雙元制項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師給記者講解具體培訓(xùn)內(nèi)容

　　大眾網(wǎng)濟(jì)南4月28日訊（記者張靜實(shí)習(xí)生劉雅儒）在濟(jì)南職業(yè)學(xué)院有這樣一群人，他們經(jīng)過選拔，走入實(shí)訓(xùn)場地，精益求精的練習(xí)，只為通過嚴(yán)格的檢測，他們就是中德技術(shù)學(xué)院的學(xué)生們。4月28日，“現(xiàn)代學(xué)徒制的山東實(shí)踐”2017全國網(wǎng)絡(luò)媒體山東采風(fēng)活動走進(jìn)了風(fēng)景優(yōu)美的濟(jì)南職業(yè)學(xué)院,探索濟(jì)南職業(yè)學(xué)院的中德合作共同培育匠人項(xiàng)目。

　　據(jù)了解，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院是2004年由濟(jì)南教育學(xué)院、濟(jì)南機(jī)械職工大學(xué)、濟(jì)南職工科技大學(xué)合并組建的集工、經(jīng)、管、藝等多學(xué)科為一體的的市屬公辦全日制普通高等學(xué)校，2015年，學(xué)校被教育部、財政部正式確定為國家骨干高職院校。學(xué)院不斷積極推進(jìn)國際合作，與德國工商大會、德資企業(yè)和其他外資企業(yè)合作開展“雙元制”職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)濟(jì)南項(xiàng)目，該項(xiàng)目被德國工商大會命名為“濟(jì)南模式”，在全國50余個“中德雙元制”項(xiàng)目中享有盛譽(yù)。

　　“德國雙元制是現(xiàn)代學(xué)徒制最典型的案例，我們中國在探索現(xiàn)代學(xué)徒制就要借鑒世界學(xué)徒制的精髓。我們學(xué)校中德雙元制項(xiàng)目經(jīng)過六年的發(fā)展，已經(jīng)本土化，但是在標(biāo)準(zhǔn)上緊跟德國雙元制的標(biāo)準(zhǔn)�！敝械录夹g(shù)學(xué)院車君華老師表示。

中德雙元制實(shí)訓(xùn)基地

　　中德技術(shù)學(xué)院是濟(jì)南職業(yè)學(xué)院與BOSCH、CLASS、Continental、DIEHL、FESTO、SKF、VOSS等九家德國企業(yè)合作，培育人才，開展現(xiàn)代學(xué)徒制。能夠進(jìn)入中德技術(shù)學(xué)院的學(xué)生都是經(jīng)過嚴(yán)格的選拔，組成一個班級�！斑@部分學(xué)生要與9家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，其中簽約FESTO的學(xué)生最多，每年25人左右；其他企業(yè)3到5人不等，每個企業(yè)每年的招生人數(shù)都有所不同。學(xué)生們每學(xué)期都要參與由德國人來監(jiān)視考核的第三方考試，其中包括中期與末期兩次考試，考試注重學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力�！避嚲�華老師告訴記者，“考試時會給學(xué)生一張圖紙，要求學(xué)生按圖紙做出來后還要安裝調(diào)試好，實(shí)現(xiàn)機(jī)械的功能。只有通過考核的，才可進(jìn)入德國企業(yè)工作。”

　　記者采訪時了解到，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院“中德雙元制”項(xiàng)目的課程安排是校企融合，車君華介紹說“學(xué)生們會有四個周的時間在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識，模擬實(shí)訓(xùn)，六個周的時間去企業(yè)實(shí)習(xí)，每個學(xué)期會不斷輪換，并且很多學(xué)生到企業(yè)后馬上就可以將學(xué)校學(xué)到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，直接上手工作。對于我們學(xué)校的學(xué)生，企業(yè)的反饋也很滿意，這也是我們特別值得驕傲的�！�

　　“畢業(yè)后，我們進(jìn)入德國企業(yè)后一般要從操作工做起，工資大約在4000元左右。但是德國企業(yè)每年都會選拔優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入總部實(shí)地參觀，增加閱歷，提高技能，我們都很特別滿意中德雙元制培訓(xùn)項(xiàng)目，并且對于我們來說，這個項(xiàng)目也屬于越老越吃香，隨著我們技術(shù)資歷的不斷提高，對于未來，也是充滿了信心�！闭劦街械码p元制培訓(xùn)項(xiàng)目，中德技術(shù)學(xué)院學(xué)生魏勝感概。