山東交通職業(yè)學院畢崴崴老師現(xiàn)場給記者講解寶馬班教學情況

　　大眾網濰坊4月25日訊（記者張靜）“我們學生畢業(yè)最終的認證通過率，簽約率能達到85%以上，很多學生取得了寶馬認證的二級服務顧問�！�25日上午，“職業(yè)教育看山東——2017全國網絡媒體山東采風”活動走進山東交通職業(yè)學院寶馬培訓基地，針對寶馬班學生的訂單培養(yǎng)情況，現(xiàn)場負責講解的畢崴崴老師給記者介紹到，“與寶馬的合作，也將大大提高汽車專業(yè)的教學水平，使山東交通職業(yè)學院能夠培養(yǎng)與國際接軌的汽車專業(yè)高技能人才。”

　　“2012年3月寶馬集團經過多輪的考察最終確定與學院簽署校企合作協(xié)議，共建寶馬濰坊培訓基地，并于2013年3正式運營。”據畢崴崴介紹，寶馬培訓基地建設按照校企雙方1:1的投資比例，總投資達1600余萬元，基地面積約為2700余平米。包括三個技術培訓單元和一個非技術培訓單元以及一系列的配套設施。

　　記者采訪中獲悉，寶馬集團提供培訓用車輛、總成件、專用工具、診斷設備、耗材、課程與技術資料，負責培訓教師并通過寶馬培訓師資格認證，為基地運行提供經費支持；由學院提供場地、師資、教學輔助設備、辦公設備、基本維修工具及設備，配備師資參與寶馬師資培訓、合格教師參與教學和寶馬課程的開發(fā)。

山東交通職業(yè)學院寶馬培訓基地

　　不同于普通的教學教師，基地培訓現(xiàn)場，教室里U字形狀組合的上課桌椅引起了采風團的關注，“我們老師會在中間進行課堂實訓的演示，這樣部分解剖過的零部件教具可以讓學員直觀的了解內部結構，比起枯燥的書本知識更加簡明易懂。配合經驗豐富的老師講解，學員們很快就能掌握其結構，實現(xiàn)教、學、做一體�！碑呩酸苏f，在學校教師有一條看似不起眼的規(guī)矩：授課盡量少用PPT，或者不用！這一規(guī)矩大大增加了學員與培訓師的交流，提高了課堂互動性和學員對知識的領悟力。

　　不少學生表示，學院采取小班化教學，小組合作形式共同學習。因為這種注重實踐的教學模式，讓學習少走了很多彎路，80％以上的非技術培訓時間，不僅不覺得煩躁，還更好的調動了學習的積極性。

山東交通職業(yè)學院畢崴崴老師現(xiàn)場給記者講解寶馬班教學情況

　　對于學院的培養(yǎng)模式，山東交通職業(yè)學院黨委副書記楚衛(wèi)濤表示，學院自2006年引入德國雙元制教育模式以來，經過多年的改革與完善，已成長為適合中國教育環(huán)境、符合中國學生成長規(guī)律的雙元制教學，成為學院獨有的現(xiàn)代學徒制�！皩W院招工即招生，我們的學生有雙重身份，學生和員工；校企共同負責培養(yǎng)，校企共同制訂培養(yǎng)方案，共同實施人才培養(yǎng)；學院始終堅持“課堂理論學習+經銷商店內實踐”的雙元制教學方法；學生學業(yè)結束時要取得畢業(yè)證書和寶馬的技術等級證書。”

　　“我們從大二第二學期開始對學生培養(yǎng)BEST項目，所謂的BEST項目包括共同組建定向班，實施寶馬售后英才教育項目（BMW Education of Service Technology）�！睋�悉，目前基地已成功舉辦了三屆BEST項目定向班，先后與省內外24家寶馬經銷商攜手，向各經銷商成功輸送機電維修工定向班學員130人，非技術定向班學員36人，銷售22人，鈑金漆39，共計227人。

　　據了解，山東交通學院寶馬培訓基地為全國經銷商培養(yǎng)和儲備了大批具有寶馬初級和中級認證的優(yōu)秀員工，畢業(yè)生不出校門即可找到就業(yè)崗位，依據往年調查數據，畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)5年超過99%，畢業(yè)生對學院就業(yè)工作滿意度達99%，用人單位滿意率達98%。