大眾網(wǎng)記者 秦瑾 報(bào)道

　　為了提升保育員隊(duì)伍的綜合能力，加深對(duì)保育工作標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化的操作，促進(jìn)保育員隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，同時(shí)為保育員們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。近日，華山中心幼兒園河畔園開展了保育員技能大賽。

　　理論知識(shí)筆試考核環(huán)節(jié)，保育員老師根據(jù)掌握的理論知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，仔細(xì)審題、認(rèn)真答題。通過(guò)筆試，讓保育員老師對(duì)消毒知識(shí)、傳染病預(yù)防、處理措施及日常護(hù)理細(xì)則等常用知識(shí)進(jìn)行了更深入的學(xué)習(xí)。

　　桌面消毒是保育員老師每天都要重復(fù)多次的常規(guī)工作，看似簡(jiǎn)單卻需要一絲不茍，從84消毒液劑量的配比、擦拭，桌面清潔——消毒——清潔的步驟，到清潔毛巾和消毒毛巾的正確使用，按照從桌面到桌沿，從桌沿到桌腳，由近到遠(yuǎn)，由內(nèi)到外的順序，把桌子擦得干干凈凈、消毒到位。

　　床鋪整理是保育員老師每日必做的“功課”之一。在展示過(guò)程中，每位保育員老師動(dòng)作嫻熟，“抖、甩、疊、鋪”動(dòng)作行云流水，贏得陣陣掌聲。

　　急救實(shí)操環(huán)節(jié)，老師們從海姆利克急救法、心肺復(fù)蘇、流鼻血三種急救知識(shí)中隨機(jī)抽取其中一項(xiàng)進(jìn)行展示?，F(xiàn)場(chǎng)，保育員老師操作得非常熟練、每一步的操作都準(zhǔn)確到位。

　　知識(shí)搶答環(huán)節(jié)，保育員老師們積極舉手，激烈搶答，把所知、所學(xué)都充分體現(xiàn)在自己的回答中，彰顯了個(gè)人良好的專業(yè)素質(zhì)。搶答題內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，老師們爭(zhēng)相回答；面對(duì)不同的題目，保育員們從容面對(duì)。

　　比賽后，欒園長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)分享。保育員們規(guī)范的操作流程、嫻熟的動(dòng)作技能贏得了園領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)，并鼓勵(lì)大家在今后的工作中能夠再接再厲、精益求精。

　　本著公平公正的態(tài)度，評(píng)委組現(xiàn)場(chǎng)討論本次技能考核，并給出評(píng)分結(jié)果，本次技能考核評(píng)出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)儀式上由園長(zhǎng)和主任為獲獎(jiǎng)保育員老師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。

　　通過(guò)本次的技能考核不僅為保育員老師提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更為保育老師之間相互學(xué)習(xí)、相互交流制造一個(gè)良好機(jī)會(huì)。今后，幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)保育老師工作中薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，針對(duì)性地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐考核，為幼兒能在整潔舒適的環(huán)境里健康成長(zhǎng)提供保障，讓幼兒舒心，讓家長(zhǎng)放心。