大眾網(wǎng)記者 張明明 報(bào)道

　　2025年校（院）招生與迎新關(guān)鍵階段，山東第一醫(yī)科大學(xué)圖書館主動(dòng)延伸服務(wù)鏈條、創(chuàng)新內(nèi)容形式，深度融入校（院）整體工作布局。圍繞招生季、錄取季、迎新季三大節(jié)點(diǎn)，圖書館以“書香”為牽引、以“資源”為紐帶，精心策劃并落地一系列特色活動(dòng)，不僅向新生及家長(zhǎng)直觀展現(xiàn)了校（院）的綜合實(shí)力與獨(dú)特風(fēng)采，更收獲了廣泛認(rèn)可與好評(píng)。

　　招生季：動(dòng)態(tài)影像傳遞人文魅力

　　招生宣傳是學(xué)校展示形象、吸引優(yōu)質(zhì)生源的重要抓手。作為學(xué)校文化中心與資源核心地，圖書館主動(dòng)發(fā)力，在招生季精心打造“圖書館主題宣傳片”。

　　短片通過(guò)呈現(xiàn)宏偉建筑外觀、舒適學(xué)習(xí)環(huán)境及現(xiàn)代化功能區(qū)域，生動(dòng)傳遞出圖書館“安靜知識(shí)殿堂”與“活躍學(xué)術(shù)交流中心”的雙重定位。該片依托學(xué)校官方招生平臺(tái)、社交媒體、線下咨詢會(huì)等多渠道廣泛投放，讓廣大考生與家長(zhǎng)直觀感受校園文化魅力，成為招生宣傳工作中獨(dú)具特色的文化亮點(diǎn)。

　　錄取季：一紙信箋承載學(xué)術(shù)見(jiàn)面禮

　　隨著錄取通知書陸續(xù)發(fā)放，圖書館的“見(jiàn)面禮”同步飛向新生家庭。圖書館特別設(shè)計(jì)制作了精美主題明信片和“共享閱讀卡”，隨錄取通知書一并寄出。明信片正面是圖書館的標(biāo)志性景觀，背面則印有圖書館的簡(jiǎn)介、微信公眾號(hào)二維碼等。“共享閱讀卡”專屬二維碼，為新生提前開(kāi)放學(xué)校訂購(gòu)的部分電子資源。這份小巧實(shí)用的禮物，既向新生傳遞了大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍與圖書館功能理念，有效激發(fā)閱讀興趣，也為其后續(xù)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、融入學(xué)術(shù)環(huán)境奠定基礎(chǔ)，是圖書館服務(wù)前置、主動(dòng)育人的生動(dòng)實(shí)踐。

　　迎新季：互動(dòng)體驗(yàn)開(kāi)啟大學(xué)第一課

　　新生報(bào)到期間，圖書館將服務(wù)從“線上”延伸至“線下”，推出了兩大特色迎新活動(dòng)——圖書館初見(jiàn)打卡和時(shí)光信箱”寄語(yǔ)未來(lái)。

　　圖書館內(nèi)精心設(shè)置了專屬迎新打卡點(diǎn)，入館新生只需按下快門，便可定格自己與知識(shí)殿堂初次相遇的瞬間，為大學(xué)生活留下第一枚珍貴的書簽。這一活動(dòng)以輕松有趣的方式引導(dǎo)新生熟悉圖書館的布局與功能，消除其對(duì)新環(huán)境的陌生感，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境。此外，在新生的錄取通知書中，藏著一封寫給未來(lái)的信。學(xué)生可以寫下對(duì)大學(xué)生活的憧憬、目標(biāo)或是給畢業(yè)時(shí)自己的一封信，將其投入圖書館的“時(shí)光信箱”中。信件由圖書館統(tǒng)一封存，待學(xué)生畢業(yè)時(shí)返還。這一充滿儀式感的活動(dòng)，旨在鼓勵(lì)新生從入學(xué)伊始就進(jìn)行思考與規(guī)劃，讓圖書館成為為承載學(xué)生夢(mèng)想與期許的起點(diǎn)，賦予了圖書館獨(dú)特的溫度和魅力。

　　從制作宣傳片精準(zhǔn)引流，到寄送明信片提前對(duì)接，再到館內(nèi)互動(dòng)深化體驗(yàn)，圖書館的系列舉措，不僅顯著提升了新生及家長(zhǎng)對(duì)校（院）的認(rèn)同感和期待值，更深刻地彰顯圖書館從“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)”向“文化陣地”轉(zhuǎn)型的發(fā)展理念。

　　未來(lái)，圖書館將充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，以更加開(kāi)放和創(chuàng)新的姿態(tài)，深度參與高校育人全過(guò)程，更好地履行服務(wù)教學(xué)科研、助力人才培養(yǎng)、涵養(yǎng)校園文化的重要使命。