大眾網(wǎng)記者 張明明 通訊員 趙星 報道

　　近3年，山東理工大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院考研率持續(xù)攀升。2025屆畢業(yè)生考研率突破30%，206名學(xué)生相繼被北京大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)等高校錄取。

　　近3年，學(xué)生獲得省級以上各類競賽獎勵420余項，其中獲得全國大學(xué)生嵌入式芯片與系統(tǒng)設(shè)計競賽一等獎、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽一等獎等國家級獎勵50余項。

　　近3年，學(xué)生考取國家電網(wǎng)人數(shù)超400人。2025屆畢業(yè)生在國家電網(wǎng)招聘考試中，122人被山東省電力公司錄取，錄取率全省第一。

　　近3年，學(xué)院本科招生錄取最高分連續(xù)排名全校第一。2025年，學(xué)院6個本科專業(yè)招生最低錄取位次較上年平均提高5000位次。

　　這些數(shù)字和成績，是電氣與電子工程學(xué)院人才培養(yǎng)成效的真實注腳和直接體現(xiàn)。競爭激烈環(huán)境下學(xué)院緣何吸引到優(yōu)秀生源、培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)子？

　　·夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識·

　　“學(xué)院每個專業(yè)培養(yǎng)目標中都包含‘掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識’‘具備工程創(chuàng)新意識’‘能在相關(guān)領(lǐng)域開展工作’等內(nèi)容；許多用人單位對學(xué)院畢業(yè)生的評價是專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，創(chuàng)新能力和實踐能力強。這說明培養(yǎng)目標達成度和用人單位滿意度，都是不錯的。”學(xué)院黨委書記盧彥峰表示。

　　培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)專門人才，扎實的專業(yè)理論知識是基礎(chǔ)。

　　圍繞夯實專業(yè)知識基礎(chǔ)，學(xué)院推進教學(xué)改革。

　　“傳授基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，課堂是主渠道。學(xué)院許多專業(yè)課涉及多方面知識，要想讓學(xué)生樂于接受、易于掌握，其實并不容易，”學(xué)院分管教學(xué)工作副院長高明亮說，“這就需要老師既要潛心鉆研，又要不斷進行教學(xué)改革，創(chuàng)新講授形式。在這方面，學(xué)院有著研究教學(xué)的良好傳統(tǒng)。近5年，學(xué)院獲批省部級教學(xué)項目32項，獲得山東省教學(xué)成果一等獎1項、二等獎4項?！?/p>

　　教學(xué)改革的目的是讓學(xué)生更好、更多地掌握知識。堅守教學(xué)一線20多年、代表學(xué)校首次獲得國家級教學(xué)比賽一等獎的專業(yè)教師張厚升，不斷引入學(xué)科前沿與科研成果，將所在團隊的打包機、電機軟啟動控制器等科研項目轉(zhuǎn)化成教學(xué)項目，讓學(xué)生能夠真正學(xué)會、弄懂專業(yè)知識與跨學(xué)科知識。經(jīng)過多年的教學(xué)迭代改革與實踐，形成了基于“BOPPPS+雙PBL”的“三段五環(huán)七度”線上線下混合式教學(xué)模式，讓學(xué)生在動手、動腦過程中熟練掌握復(fù)雜的運動控制知識。

　　“張厚升老師讓我們知道了學(xué)習到的知識是能用在實際生活中的，同學(xué)們都很喜歡上張老師的課?！?021級推免至北京大學(xué)的學(xué)生李金時說。

　　圍繞夯實專業(yè)知識基礎(chǔ)，學(xué)院強化學(xué)習指導(dǎo)。

　　學(xué)院建立完善由專業(yè)教師、企業(yè)導(dǎo)師和教輔人員組建的全員育人機制，配合學(xué)情分析、家校聯(lián)動、困難幫扶和學(xué)業(yè)預(yù)警等措施全方位幫助學(xué)生，全程跟蹤評估學(xué)生，通過多種形式對學(xué)生進行學(xué)習指導(dǎo)。

　　學(xué)院強力推進學(xué)風建設(shè)行動計劃，狠抓高數(shù)、電路等基礎(chǔ)課，建設(shè)效果逐步顯現(xiàn)，學(xué)院學(xué)風大為改觀。為幫助學(xué)生考研，學(xué)院常態(tài)化開展數(shù)學(xué)和電路“每日一題、每周一練、每月一測”等工作，抓實考研課程過程學(xué)習；每周組織學(xué)業(yè)困難學(xué)生集中學(xué)習3次，并安排優(yōu)秀學(xué)生答疑幫扶；定期開展課程月考、四六級模考等。山東省教學(xué)名師李震梅教授不間斷收集和研究重點高校的考研試卷，在秋冬備考關(guān)鍵期，每周都會抽出一個上午的時間，義務(wù)為考研學(xué)生答疑輔導(dǎo)，這項工作一做就是20年。

　　“2023年考研遇上疫情‘大考’，考研學(xué)子有的發(fā)燒近40度，有的上吐下瀉身心俱疲，一個又一個同學(xué)想放棄，是學(xué)院的老師們與孩子們一起哭、一起笑、一起吃、一起住、一起加油鼓勁，他們才能堅持到最后……”在學(xué)院家長群中，一位考研學(xué)子家長以最樸實的話語表達了對學(xué)院最真摯的感謝。

　　·錘煉實踐創(chuàng)新能力·

　　實踐能力是應(yīng)用型高素質(zhì)專門人才必備的重要能力，對于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神具有重要支撐作用。

　　高明亮介紹，圍繞學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，學(xué)院構(gòu)建了“基礎(chǔ)實踐-專業(yè)實踐-工程實踐-創(chuàng)新實踐-職業(yè)實踐”遞進式一體化實踐教學(xué)體系，涵蓋了從第一課堂到第二課堂的諸多環(huán)節(jié)。

　　圍繞錘煉實踐創(chuàng)新能力，學(xué)院將信息技術(shù)融入教學(xué)。

　　李震梅圍繞提升學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力，將信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，提出“五化”，即虛擬實驗全程化、教學(xué)實驗同步化、認知過程層次化、綜合設(shè)計項目化、自主創(chuàng)新實戰(zhàn)化。

　　李震梅說：“比如，虛擬實驗全程化就是讓虛擬實驗‘進教材、進課堂、進寢室、進設(shè)計’；教學(xué)實驗同步化就是讓學(xué)生在課堂上現(xiàn)場設(shè)計電路、現(xiàn)場仿真，然后在便攜式實驗箱上組裝電路，引導(dǎo)他們研究性學(xué)習，培養(yǎng)工程應(yīng)用能力和綜合設(shè)計電子線路的能力?！睂W(xué)生說，這種模式讓他們在課堂上既學(xué)到了知識，更鍛煉了能力，他們很喜歡。

　　圍繞錘煉實踐創(chuàng)新能力，學(xué)院打造高水平實驗平臺。

　　2021年，1.8萬余平方米電氣教學(xué)實驗綜合大樓啟用。樓中的儀器設(shè)備價值超過6000萬元，且全部對本科生開放。值得一提的是，為提高實驗水平，智能電網(wǎng)研究院院長徐丙垠教授還捐資建立了超高壓實驗室?！斑@個實驗室在全省高校是獨一無二的?！备呙髁磷院赖卣f。

　　目前，學(xué)院擁有5個省級平臺，3個校級研究院，3個實驗實踐教學(xué)中心，9個穩(wěn)定的校外實習基地。

　　圍繞錘煉實踐創(chuàng)新能力，學(xué)院傾力支持科創(chuàng)競賽。

　　學(xué)院打造“青電雙創(chuàng)蓄水池”師生溝通互聯(lián)平臺，吸引學(xué)生早進課題、早進實驗室、早進團隊，依托團隊力量完成項目孵化和備賽能力提升；爭取資源，打造“通廣電子大學(xué)生科技創(chuàng)新實驗室”，整合717、721雙創(chuàng)實驗室、大學(xué)生創(chuàng)新基地、協(xié)同創(chuàng)新工作室等多個系統(tǒng)，著力提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

　　在競賽過程中，許多教師不僅全程指導(dǎo)，還幫助學(xué)生解決困難。2023年暑假，留校學(xué)生備戰(zhàn)電子設(shè)計大賽，由于經(jīng)費不足導(dǎo)致測試設(shè)備短缺，在一籌莫展之際，趙博教授領(lǐng)銜的特種電機研究團隊從科研經(jīng)費中拿出4萬元，采購了10臺示波器、穩(wěn)壓電源、信號發(fā)生器等設(shè)備，解決了參賽學(xué)生的急難愁盼問題。

　　助力學(xué)生獲全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽一等獎2項，全國大學(xué)生嵌入式芯片與系統(tǒng)設(shè)計競賽一等獎1項，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃中獲得國家級立項6項。近年來學(xué)院創(chuàng)新競賽呈現(xiàn)出良好的上升勢頭。

　　·涵養(yǎng)優(yōu)良綜合素質(zhì)·

　　“培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)專門人才，除了具備專業(yè)知識和實踐能力外，還要具備人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、社會責任感、工匠精神、團隊精神等等。為了涵養(yǎng)這些綜合素質(zhì)，學(xué)院推出了系列舉措?！睂W(xué)院黨委副書記王瀟偉介紹。

　　圍繞涵養(yǎng)優(yōu)良綜合素質(zhì)，學(xué)院強化思想引領(lǐng)。

　　學(xué)院通過強化課程思政新理念，激發(fā)學(xué)生掌握知識本領(lǐng)、爭做時代先鋒的家國情懷和使命擔當；通過在課堂教學(xué)中增加愛黨愛國教育、紅色精神教育、革命傳統(tǒng)教育、理想前途教育等課程思政新內(nèi)容，將思政元素與專業(yè)課程相融合，營造“課程門門有思政、教師人人講思政”的良好氛圍。

　　學(xué)院依托官方網(wǎng)站、官微等，組建“黨建+媒體宣傳矩陣”，成立“黨建+”新媒體陣地“芯電感應(yīng)”網(wǎng)絡(luò)文化工作室，積極完善紅色思想、工匠精神、專業(yè)實踐、創(chuàng)新活動“四位一體”、德智體美勞“五育并舉”的網(wǎng)絡(luò)思政體系，提升網(wǎng)絡(luò)育人實效。

　　近年來，學(xué)院積極爭取企業(yè)和社會資金，加大選樹表彰先進典型力度，讓優(yōu)秀者有滿滿的儀式感和成就感，累計發(fā)放智洋獎學(xué)金、善小獎學(xué)金、通廣電子大學(xué)生科技創(chuàng)新支持基金、榮耀合創(chuàng)獎學(xué)金等各類獎學(xué)金500余萬元?！拔覀円^續(xù)努力學(xué)習，練就過硬本領(lǐng)，勇?lián)鐣熑?，絕不辜負學(xué)院和社會的期望?！敝茄螵剬W(xué)金一等獎獲得者電網(wǎng)2102班學(xué)生毛星凱說。

　　圍繞涵養(yǎng)優(yōu)良綜合素質(zhì)，學(xué)院強化文化修身。

　　學(xué)院依托“青電E家”，打造學(xué)生社區(qū)主陣地，開展高質(zhì)量文化活動，因地制宜，打造“E系列”品牌活動；創(chuàng)建專屬微信欄目板塊“E家小站”，用服務(wù)學(xué)生的“微視角”建強組織、創(chuàng)新活動、豐富文化、強化服務(wù)，精準滿足學(xué)生個性化多樣化成長發(fā)展需求，增強學(xué)生對學(xué)院文化的認同感、榮譽感、自豪感。

　　學(xué)院連續(xù)7年開展“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化作品”征集活動，探索“思政+實踐”有效路徑，加大考研推免、就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進典型經(jīng)驗分享力度，點燃學(xué)生學(xué)習生活創(chuàng)意思維，提升工科學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。

　　學(xué)院鼓勵學(xué)生投身社會實踐，打造志愿服務(wù)品牌，每年都有百余支團隊投身社會熔爐長才干、作貢獻?！八娜~草”暑期社會實踐團自2013年成立以來，以“愛心、信心、希望、幸運”為實踐宗旨，不斷前往祖國鄉(xiāng)村實踐地進行公益支教活動，連續(xù)4年獲評全國百強團隊。

　　“多年來，學(xué)院為社會培養(yǎng)了萬余名應(yīng)用型高素質(zhì)專門人才。雖然學(xué)院目前已具備本碩博完整的人才培養(yǎng)體系，但本科人才培養(yǎng)仍然是我們的核心工作。我們將繼續(xù)堅持‘以本為本’，推進‘四個回歸’，夯實人才培養(yǎng)中心地位，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量?！睂W(xué)院主持工作副院長彭克表示。