大眾網(wǎng)記者 秦瑾 通訊員 朱迪康 報(bào)道

　　齊魯師范學(xué)院文學(xué)與歷史文化學(xué)院始終將服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與深化教育幫扶作為重要使命，積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于文化賦能基層教育的號(hào)召，以實(shí)際行動(dòng)踐行高校的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。7月14日至21日，學(xué)院組建“鄉(xiāng)童書(shū)韻”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，由指導(dǎo)教師朱迪康帶隊(duì)，奔赴臨沂市桃峪村開(kāi)展了為期一周的支教活動(dòng)。隊(duì)員們懷揣著熱忱，緊扣“傳承紅色基因、夯實(shí)文化根基、拓寬成長(zhǎng)視野、探索振興之路”的目標(biāo)，創(chuàng)新融合紅色革命文化宣講與“三字一話”技能教學(xué)，用青春力量為鄉(xiāng)村教育注入新活力，讓文化的種子在鄉(xiāng)土間扎根、悄然生長(zhǎng)。

　　隊(duì)員們搜集桃峪村本土英雄故事，用生動(dòng)講述讓孩子們知曉“英雄就在身邊”；帶領(lǐng)誦讀《七律·長(zhǎng)征》，在“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的豪邁中，感受革命先輩的堅(jiān)韌意志。當(dāng)孩子們稚嫩地說(shuō)“要像英雄一樣建設(shè)家鄉(xiāng)”時(shí)，紅色精神已化作種子扎根心田。這種以支教為載體的紅色傳承，既為鄉(xiāng)村教育注入精神養(yǎng)分，更讓紅色文化成為凝聚人心、激勵(lì)奮斗的力量，為鄉(xiāng)村振興厚植了代代相傳的信念根基——這正是文化賦能最鮮活的實(shí)踐，也是支教隊(duì)用青春守護(hù)紅色根脈、助力鄉(xiāng)土振興的生動(dòng)詮釋。

　　“三字一話”是師范生職業(yè)能力基石，更是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。支教隊(duì)結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)生的特點(diǎn)，精心開(kāi)設(shè)了毛筆書(shū)法、鋼筆字練習(xí)與普通話規(guī)范課程，讓孩子們?cè)诠P墨間感受文化的獨(dú)特魅力。隊(duì)員們從握筆、運(yùn)腕教起，用“橫如扁擔(dān)穩(wěn)，豎似青松直”的比喻講解筆畫(huà)要領(lǐng)；在普通話教學(xué)中，通過(guò)朗讀“孝”“禮”“忠”等字背后的故事，讓孩子們?cè)谝?guī)范發(fā)音的同時(shí)，領(lǐng)悟漢字里的道德密碼。隊(duì)員們帶著孩子畫(huà)家鄉(xiāng)的山水，一張白紙、幾支彩筆，成了孩子們表達(dá)心聲的窗口。

　　支教隊(duì)精心組織“我的夢(mèng)想”深度交流會(huì)，隊(duì)員們與孩子們圍坐暢談，鼓勵(lì)他們勇敢說(shuō)出想成為老師、醫(yī)生、科學(xué)家的心愿，讓每個(gè)閃光的夢(mèng)想都能在真誠(chéng)的互動(dòng)中扎根生長(zhǎng)。同時(shí)，隊(duì)員們更著力引導(dǎo)孩子們立足鄉(xiāng)土、觸摸成長(zhǎng)的根基，專門(mén)開(kāi)展“村莊發(fā)展觀察記”實(shí)踐活動(dòng)。孩子們?cè)陉?duì)員的啟發(fā)下，留心觀察身邊的變化：村里新修的文化廣場(chǎng)成了鄉(xiāng)親們的樂(lè)園，通到家門(mén)口的硬化路方便了出行，電商服務(wù)站讓土特產(chǎn)有了新銷(xiāo)路。在交流中孩子們逐漸明白：鄉(xiāng)村的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)知識(shí)的支撐，更需要一代代人扎根鄉(xiāng)土、接力奮斗。

　　鄉(xiāng)村振興的深層邏輯，藏在鄉(xiāng)土實(shí)踐的肌理之中。支教隊(duì)以“解碼桃峪發(fā)展”為主題開(kāi)展專題調(diào)研，通過(guò)與村支書(shū)汪明的深度訪談，在鮮活的基層實(shí)踐中探尋鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在規(guī)律與精神內(nèi)核?！叭诵凝R、泰山移。”汪明書(shū)記的話，道出了基層治理的核心要義?；貞浧鹦蘼饭?jiān)時(shí)的場(chǎng)景，村民們自發(fā)掀起捐款熱潮，是大家都盼著家鄉(xiāng)好。這種“干部帶頭干、群眾跟著上”的同心力，不僅讓硬化路通到家家戶戶，更為鄉(xiāng)村振興筑牢了“人心基石”。產(chǎn)業(yè)振興的實(shí)踐，則彰顯了“靠山吃山、用山養(yǎng)山”的智慧。村兩委立足資源稟賦，將金銀花與百年梨樹(shù)這“兩寶”轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)能，讓“土特產(chǎn)”變成“金招牌”，生動(dòng)詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的深刻內(nèi)涵。

　　這份來(lái)自桃峪的實(shí)踐啟示，不僅為高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興提供了基層樣本，更讓青年一代深刻認(rèn)識(shí)到：鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)場(chǎng)，正是青春綻放的舞臺(tái)；唯有扎根鄉(xiāng)土、讀懂民心，才能在時(shí)代浪潮中找準(zhǔn)青年擔(dān)當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)。