大眾網(wǎng)記者 姜申濤 通訊員 韓 中 張美玲 報(bào)道

　　2025年作為教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的關(guān)鍵實(shí)施階段，以人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的技術(shù)集群正在重構(gòu)教育要素配置。教育學(xué)院秉持“技術(shù)賦能教育本質(zhì)”的核心原則，通過物聯(lián)網(wǎng)感知層實(shí)現(xiàn)教學(xué)場(chǎng)景全息化建模，結(jié)合認(rèn)知計(jì)算構(gòu)建教育神經(jīng)中樞，形成了“智能基礎(chǔ)設(shè)施-精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)踐-核心素養(yǎng)培育”數(shù)字技術(shù)賦能教學(xué)改革的閉環(huán)發(fā)展體系。

　　基礎(chǔ)設(shè)施：構(gòu)建智慧教育支撐體系

　　研發(fā)平臺(tái)。與國(guó)家協(xié)會(huì)行業(yè)企業(yè)共建“智慧教育數(shù)字化研究中心”等產(chǎn)教融合數(shù)字教育研發(fā)平臺(tái)，重視教學(xué)云平臺(tái)的研發(fā)應(yīng)用，將人才培養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)全過程納入特色教學(xué)云平臺(tái)；

　　虛擬仿真項(xiàng)目。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)覆蓋65%核心技能點(diǎn)，通過動(dòng)作捕捉技術(shù)再現(xiàn)100+種幼兒典型行為，構(gòu)建“場(chǎng)景還原-決策選擇-實(shí)操反饋”三維實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。其中“AR幼兒園場(chǎng)景模擬”獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)字媒體科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

　　AR資源包。包含“幼兒園安全演練”“蒙氏教具互動(dòng)”等9個(gè)主題，累計(jì)開發(fā)136個(gè)三維模型，將56類實(shí)體玩教具轉(zhuǎn)化為可交互AR模型，2025屆學(xué)生實(shí)踐考核優(yōu)秀率提升27%，92.3%的受訪教師認(rèn)為資源包有效解決了“理論教學(xué)抽象化”問題。

　　數(shù)字資源庫(kù)。近三年學(xué)前教育專業(yè)數(shù)字化教育資源應(yīng)用規(guī)模同比增長(zhǎng)13.05%，其中智能評(píng)估系統(tǒng)覆蓋率已達(dá)38.00%，已基本建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)前教育數(shù)字案例庫(kù)；習(xí)題庫(kù)建設(shè)呈現(xiàn)“模塊化”，采用“基礎(chǔ)+特色”資源架構(gòu)，數(shù)字化資源已成為重要輔助教學(xué)手段。

　　發(fā)展性評(píng)價(jià)。應(yīng)用區(qū)塊鏈智能合約技術(shù)建立不可篡改的學(xué)生數(shù)字成長(zhǎng)檔案，采用LSTM技術(shù)實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的時(shí)序性追蹤與預(yù)測(cè)性評(píng)估。

　　教學(xué)實(shí)踐：建設(shè)數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用體系

　　AI+賦能教學(xué)閉環(huán)。創(chuàng)建AI備課支持系統(tǒng)與VR沉浸式教學(xué)空間，采用多源異構(gòu)數(shù)據(jù)融合技術(shù)實(shí)現(xiàn)全維度教學(xué)數(shù)據(jù)采集。通過學(xué)習(xí)框架保障數(shù)據(jù)隱私下的智能分析，智能批改系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)作業(yè)自動(dòng)評(píng)分（準(zhǔn)確率94%），配備個(gè)性化錯(cuò)題分析功能；

　　VR情緒訓(xùn)練艙。通過VR模擬哭鬧、攻擊性行為等場(chǎng)景，訓(xùn)練學(xué)生情緒調(diào)控力與共情表達(dá)，系統(tǒng)捕捉面部表情、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行生物反饋評(píng)分。

　　混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)突破。通過MR技術(shù)還原100+典型幼兒行為案例，教學(xué)效率提升40%

　　建構(gòu)知識(shí)產(chǎn)權(quán)矩陣。累計(jì)獲得《教育教學(xué)數(shù)據(jù)分析挖掘系統(tǒng)》等20余項(xiàng)軟件著作權(quán)。

　　素養(yǎng)培育：構(gòu)建數(shù)字時(shí)代教師發(fā)展體系

　　深度融合的混合學(xué)習(xí)。構(gòu)建校企"雙師協(xié)同"機(jī)制的分布式協(xié)作平臺(tái)，通過云原生架構(gòu)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源毫秒級(jí)同步，惠及師生1萬余人次。

　　智能化的專業(yè)發(fā)展平臺(tái)?；谡n堂教學(xué)行為的計(jì)算機(jī)視覺分析，生成包含12個(gè)能力維度的教師專業(yè)發(fā)展雷達(dá)圖，提供靶向培訓(xùn)學(xué)習(xí)建議。

　　協(xié)同化的教研網(wǎng)絡(luò)。聯(lián)合8所師范院校構(gòu)建數(shù)字教研聯(lián)盟，采用Git式版本控制管理教學(xué)案例庫(kù)，產(chǎn)生跨區(qū)域教研成果300余項(xiàng)。

　　實(shí)施成效：數(shù)字技術(shù)應(yīng)用成果

　　近年來學(xué)生參加國(guó)家省級(jí)數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新大賽等獲金銀、一二等獎(jiǎng)33項(xiàng)。教師信息化教學(xué)比賽獲國(guó)家省級(jí)一二等獎(jiǎng)15項(xiàng)，建設(shè)校級(jí)以上數(shù)字化教育專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個(gè)。

　　開發(fā)的教育教學(xué)模式改革監(jiān)管系統(tǒng)和AR\MR等數(shù)字資源包服務(wù)師生已達(dá)1萬余人次；“智慧教育幫扶系統(tǒng)”覆蓋30余所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，課堂互動(dòng)參與率提升47%，畢業(yè)生數(shù)字素養(yǎng)達(dá)標(biāo)率從38%提升至75%（2022-2025），其中計(jì)算思維維度增幅達(dá)122%；社區(qū)課程資源通過“山東終身學(xué)習(xí)在線”等平臺(tái)面向社會(huì)開放共享；智慧樹在線課程《幼兒教師口語(yǔ)》，選課人數(shù)已突破2萬人。

　　濰坊科技學(xué)院教育學(xué)院將持續(xù)深化教育技術(shù)數(shù)字化開發(fā)應(yīng)用，推動(dòng)數(shù)字化工具與育人本質(zhì)有機(jī)融合。通過構(gòu)建教育大模型協(xié)作生態(tài)，讓數(shù)字化為面向未來的人才培養(yǎng)體系提供價(jià)值回歸全鏈條解決方案，重塑“人本化、精準(zhǔn)化、協(xié)同化”的育人新范式，讓教育數(shù)字化成為新時(shí)代人才培養(yǎng)的關(guān)鍵支點(diǎn)，進(jìn)而為教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供技術(shù)先進(jìn)性和教育適切性的高?；鶎咏M織實(shí)踐樣本。