大眾網(wǎng)記者 秦瑾 通訊員 李莉 報道

　　7月29日至8月1日，由齊魯師范學(xué)院教師教育學(xué)院主辦的“數(shù)智驅(qū)動?協(xié)同共育：AI 賦能教育高質(zhì)量發(fā)展”主題研修活動在山東榮成舉行。來自全省各聯(lián)盟縣區(qū)的教體局長、分管協(xié)同創(chuàng)新項目副局長、教研中心主任及聯(lián)盟學(xué)校負(fù)責(zé)人齊聚一堂，共話數(shù)智時代教育發(fā)展新路徑，共謀基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

　　7月29日晚，召開了縣區(qū)局長聯(lián)盟懇談圓桌會議。濟南市歷城區(qū)、濟南市長清區(qū)、德州市陵城區(qū)、濰坊市臨朐縣等11 個縣區(qū)的教體局局長或帶隊領(lǐng)導(dǎo)圍繞區(qū)域教育綜合治理、高質(zhì)量教育、核心素養(yǎng)落地、縣中建設(shè)、家校社協(xié)同育人等教育焦點問題進(jìn)行充分討論，并對教育強國建設(shè)綱要的全面貫徹落實展開深入交流，為聯(lián)盟學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新共同體樹立了新靶向，立項了新課題。

　　7月30日上午，首先舉行“數(shù)智驅(qū)動?協(xié)同共育：AI 賦能教育高質(zhì)量發(fā)展” 主題研修活動開幕式，山東省教師教育學(xué)會秘書長、齊魯師范學(xué)院基礎(chǔ)教育研究院院長畢詩文向大會致辭，回顧了基礎(chǔ)教育聯(lián)盟一年來入校指導(dǎo)、省內(nèi)外跟崗學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)教育成果建構(gòu)等大量工作，有力推動了聯(lián)盟單位高質(zhì)量發(fā)展，其中協(xié)同創(chuàng)新項目成果獲得中國教師學(xué)會國家級優(yōu)秀項目成果獎。協(xié)辦單位榮成市教體局黨組書記、局長劉志剛作了熱情洋溢的致辭。開幕式由齊魯師范學(xué)院教師教育學(xué)院院長劉丙利主持。

　　人工智能如何賦能教育高質(zhì)量發(fā)展是當(dāng)前教育的熱點問題。劉丙利作了以“人工智能重塑區(qū)域教育生態(tài)：機遇、挑戰(zhàn)與治理路徑”為題的首場報告，報告從人工智能AI賦能教育教學(xué)理念更新、資源重組、課堂改進(jìn)、教學(xué)評價、家校社協(xié)同五個方面，深入剖析人工智能時代區(qū)域教育生態(tài)面臨的核心挑戰(zhàn)、內(nèi)在邏輯與治理策略，為推動 "數(shù)智驅(qū)動?協(xié)同共育" 的教育高質(zhì)量發(fā)展提供了系統(tǒng)性思路。報告會由齊魯師范學(xué)院基礎(chǔ)教育研究院副院長兼教師教育學(xué)院副院長范勇主持。

　　7月31日，華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院院長閆寒冰以“數(shù)智時代的育人方式變革”為題，深入探討了人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)對教育理念、教學(xué)模式的重構(gòu)路徑。閆寒冰認(rèn)為，數(shù)智時代的教師發(fā)展需兼顧 “守正” 與 “創(chuàng)新”，既要堅守育人初心，又要提升數(shù)字素養(yǎng)，掌握人機協(xié)作、數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)等新能力。教師需在 “育人為本、應(yīng)用驅(qū)動、數(shù)智優(yōu)先、倫理護航” 原則下，推動教育向更公平、更高質(zhì)量的方向邁進(jìn)；數(shù)智技術(shù)與教育的深度融合，正開啟 “因材施教”“終身學(xué)習(xí)” 的新篇章。這場育人模式的變革，不僅關(guān)乎個體成長，更關(guān)乎國家未來競爭力，值得每一位教育者關(guān)注與探索。

　　濟南市教育教學(xué)研究院原副院長田序海圍繞 “新高考的綜合思考”主題，解析了考試改革與素養(yǎng)培養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系。講座全面梳理了新高考六年的發(fā)展脈絡(luò)與應(yīng)對之策，特別強調(diào)了命題由生活實踐情境走向深度探究情境，注重學(xué)生高階思維的考查。此外，他表示，多元化育人越來越受重視，助力大批學(xué)生根據(jù)興趣特長走“高校自主招生之路”。

　　家校社協(xié)同育人的堵點不同程度的影響了學(xué)生的全面發(fā)展。對此，山東省泰山教育創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長王海濤作了題為“區(qū)域家校社協(xié)同育人推進(jìn)的邏輯、要點與關(guān)鍵點”的報告 ，指出家校社協(xié)同育人是應(yīng)對教育復(fù)雜化、實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的必然選擇，應(yīng)立足系統(tǒng)視角，關(guān)注育人高度、廣度與深度，強化資源整合與機制協(xié)同。通過“五步教學(xué)法”“親子閱讀”等案例，他展示了協(xié)同成效，并強調(diào)制度保障、專業(yè)協(xié)作與數(shù)字化賦能在推動課程落地中的關(guān)鍵作用，呼吁共建學(xué)生成長共同體，搭建了協(xié)同育人體系的橋梁和網(wǎng)絡(luò)。

　　縣區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的落腳點首先在教研中心。榮成市教研中心主任、魯東大學(xué)王曉潔教授作了題為“課標(biāo)研讀與素養(yǎng)落地：區(qū)域教研的雙向驅(qū)動機制”的報告，結(jié)合榮成市教育教學(xué)研究中心多年的“均衡發(fā)展、全面質(zhì)量、下沉上浮”實踐探索，通過大量鮮活案例，系統(tǒng)闡釋了如何以教研提質(zhì)推動縣域教育高質(zhì)量發(fā)展，為區(qū)域教研改革提供了可借鑒的 “榮成經(jīng)驗”。

　　高質(zhì)量落腳點關(guān)鍵在地方教育行政部門的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。7月31日下午，在 “教育強國背景下縣域教育高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展” 局長論壇上，11 位縣區(qū)教體局負(fù)責(zé)人分別報告本縣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗和下一步發(fā)展規(guī)劃。論壇由魯東大學(xué)教授王曉潔主持，劉丙利作為專家進(jìn)行點評，現(xiàn)場思想碰撞激烈，為縣域教育治理提供了多元視角。

　　高質(zhì)量落腳點最終落實在學(xué)校的實操上。與縣區(qū)局長論壇同時，“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)校高質(zhì)量育人校長論壇” 在協(xié)和廳火熱進(jìn)行，13位聯(lián)盟學(xué)校負(fù)責(zé)人結(jié)合本校實踐圍繞管理上的整體建構(gòu)、育人特色彰顯、教育教學(xué)模式、核心素養(yǎng)落實。各美其美的分享了育人智慧。畢詩文院長作為點評專家對校長們的發(fā)言進(jìn)行了點評，強調(diào)要將核心素養(yǎng)培育融入學(xué)校教育教學(xué)全過程。

　　兩場平行論壇同步開啟，成為本次主題研修活動的重頭戲。

　　8月1日，研修活動進(jìn)入實踐考察環(huán)節(jié)。全體參會人員首先來到榮成市青少年活動中心，實地考察了這座投資約6.8億元建成的現(xiàn)代化實踐教育基地，讓參會者直觀感受到數(shù)智時代實踐育人的創(chuàng)新成果，引發(fā)了大家對素質(zhì)教育的深入思考。隨后，一行人前往郭永懷紀(jì)念館，通過參觀珍貴史料與影像資料，深入了解這位 “兩彈一星” 元勛的愛國情懷與科學(xué)精神。作為全國首批 “科學(xué)家精神教育基地”，紀(jì)念館讓大家接受了一次深刻的愛國主義教育。

　　此次研修活動圍繞當(dāng)前教育的熱點、難點、堵點、核心素養(yǎng)落腳點，通過專題報告、論壇研討、實地考察等多種形式，進(jìn)行了全面的分析破解。參會人員紛紛表示，受益匪淺，將迅速把本次活動的所學(xué)在新學(xué)期轉(zhuǎn)化為推動本地、本校教育改革的具體舉措，以數(shù)智技術(shù)為翼，以協(xié)同育人為徑，共同推動山東基礎(chǔ)教育邁向高質(zhì)量發(fā)展的新階段。齊魯師范學(xué)院也將以此次活動為契機，進(jìn)一步發(fā)揮自身在教師教育與AI賦能教育方面的優(yōu)勢，為全省基礎(chǔ)教育發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)智慧與力量。