大眾網(wǎng)記者 張明明 通訊員 張雅寧 吳瓊 徐衛(wèi)曉 報道

　　“通過建模技術(shù)還原黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)的迫擊炮時，我們觸摸到了革命智慧的溫度。”青島理工大學(xué)機械與汽車工程學(xué)院學(xué)生張舸展示團隊研發(fā)的電子繪本時說道。近日，青島理工大學(xué)“井岡山星火志愿服務(wù)隊”一行赴井岡山開展“2025年井岡情?中國夢”實踐活動。團隊采用“視、聽、說”相結(jié)合的方式，創(chuàng)新打造井岡山精神“數(shù)字繪本+微課教學(xué)+機械模型”的三維一體傳播模式，實現(xiàn)紅色文化資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

　　沉浸式調(diào)研，讓歷史細節(jié)“開口說話”

　　團隊歷時9天深度走訪井岡山8處革命遺址，通過采訪老黨員、體驗編草鞋、急行軍與制作紅軍餐，聆聽他們堅守初心、一心為民的動人故事，切身感受革命精神在人民心中生生不息的傳承故事。結(jié)合機械專業(yè)優(yōu)勢，團隊創(chuàng)新開發(fā)出包含《黃洋界的炮聲》等6個核心故事的交互式電子繪本，采用以電子繪本為核心的“1+多”傳播模式，生動講述井岡山的紅色故事，將革命的火種播撒進青少年心中。

　　數(shù)字化賦能，構(gòu)建紅色文化傳播新范式

　　“數(shù)字賦能紅色傳承”是團隊的核心探索。電子繪本依托“故事情節(jié)+微課講解+機械模型”三位一體模式，深度融合機械專業(yè)特色，實現(xiàn)協(xié)同增效。繪本以井岡山革命舊址為實景原型，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點與審美偏好進行繪畫二次創(chuàng)作；“紅磚”微課堂視頻拍攝與機械模型制作均基于實地取景和精準(zhǔn)測量，最終形成三大板塊、11 個模型，徹底擺脫“無實物講解”的局限，讓中小學(xué)生在閱讀故事時，既能拓展歷史背景知識，又能直觀認(rèn)知重要歷史機械，實現(xiàn)“一本多效”?！皩⒕畬焦适氯谌腚娮永L本，以“繪本+微課+模型”的多維方式讓紅色文化鮮活起來，在寓教于樂中培育中小學(xué)生歷史文化素養(yǎng)?！眻F隊指導(dǎo)老師吳瓊說道。

　　機械與汽車工程學(xué)院團委將持續(xù)深挖革命舊址與紅色故事的精神內(nèi)涵，通過紅色文化與電子繪本融合、思政教育與機械模型相結(jié)合的創(chuàng)新方式，圍繞資源協(xié)同、實踐協(xié)同、師資協(xié)同主線，構(gòu)建線上線下融合、校內(nèi)校外聯(lián)動的多維度全鏈條實踐場域，讓青年學(xué)子足不出戶便能“觸摸”歷史，既激發(fā)自主探索熱情，更讓革命故事“活”起來，以青春力量傳承紅色基因。