大眾網(wǎng)記者 秦瑾 報(bào)道

　　“大足石刻是一本立體的教科書，我們以數(shù)字技術(shù)為筆、石刻文化為墨，讓文物活起來、思政紅起來、教育暖起來……”5月23日下午，在2025第五屆“全國(guó)主流網(wǎng)絡(luò)媒體重慶教育行”座談會(huì)上，重慶市大足區(qū)教委基礎(chǔ)教育科于勇的回答激起陣陣掌聲。

龍崗一小學(xué)生正在學(xué)習(xí)“發(fā)現(xiàn)石刻之美”華蔓花冠課程

　　來自全國(guó)40余家主流網(wǎng)絡(luò)媒體記者面前的電子屏上，“文樞AI”實(shí)時(shí)調(diào)出全區(qū)12萬中小學(xué)生的實(shí)踐數(shù)據(jù)，折射出大足區(qū)正以“石刻+數(shù)字+思政”融合模式，構(gòu)建覆蓋全學(xué)段、全場(chǎng)景的大思政教育體系，向著“精美的石刻會(huì)說話，大足的教育暖萬家”的目標(biāo)愿景闊步前行。

　　大足石刻“牽手”人工智能，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)大足校園

　　“老師，這周還有AI畫石刻的作業(yè)嗎？”重慶市大足區(qū)龍崗第一小學(xué)學(xué)生的期盼，折射數(shù)字技術(shù)為傳統(tǒng)思政課堂注入的活力。過去，大足石刻文化進(jìn)校園常面臨“文化懸空”難題——資料難尋、課程設(shè)計(jì)低效、學(xué)生興趣不足。而今，隨著“文樞AI”的落地，這一困境迎刃而解。

　　由清華大學(xué)技術(shù)團(tuán)隊(duì)與大足區(qū)教委聯(lián)合開發(fā)的AI模型，依托130億個(gè)訓(xùn)練參數(shù)、60萬條文旅素材及課標(biāo)數(shù)據(jù)，構(gòu)建出家國(guó)情懷、工匠精神等五大育人知識(shí)圖譜，生成30余個(gè)沉浸式應(yīng)用場(chǎng)景。教師只需輸入教學(xué)目標(biāo)，半小時(shí)內(nèi)即可生成高質(zhì)量教案；學(xué)生則通過AI繪畫、語音合成等工具，將簡(jiǎn)筆畫轉(zhuǎn)化為風(fēng)格各異的藝術(shù)作品，在“玩”中感悟石刻文化的深邃。

香國(guó)小學(xué)教師參加思政課基本功競(jìng)賽

　　走進(jìn)西子灣文化共享空間，科技與文化的交融更為直觀。AI創(chuàng)作工坊里，孩子們用鵝卵石繪制“數(shù)字石刻”，非遺傳承人通過虛擬數(shù)字人傳授剪紙技藝。這座“沒有圍墻的思政課堂”，串聯(lián)起寶頂山實(shí)踐中心、重汽博物館等五大基地，讓思政教育跨越時(shí)空界限，直抵心靈深處。

　　“小課堂”鏈動(dòng)“大社會(huì)”，讓學(xué)生知行合一跑出成長(zhǎng)“加速度”

　　“父母恩重經(jīng)變相石刻中，母親的目光飽含牽掛，父親的手勢(shì)傳遞力量……”寶頂實(shí)驗(yàn)小學(xué)“石刻小導(dǎo)游”身著漢服，向游客講述孝道文化。三年來，這樣的場(chǎng)景已成為大足校園的常態(tài)。該校開發(fā)的《石刻小導(dǎo)游》校本課程，不僅獲評(píng)重慶市德育精品課程，更帶動(dòng)全區(qū)100余所學(xué)校形成“一校一品”特色課程群——鵝卵石畫、火龍舞、棕編技藝等非遺項(xiàng)目，紛紛化作思政教育的生動(dòng)載體。

　　大足區(qū)以“知行合一”為經(jīng)緯，將思政課堂從教室延伸至社會(huì)。在紅巖重汽博物館，學(xué)生們觸摸三線建設(shè)者的奮斗足跡；在隆平五彩稻田基地，勞動(dòng)教育浸潤(rùn)著“粒粒皆辛苦”的樸素價(jià)值觀；在“行走的思政課”中，6萬余名青少年的足跡遍布實(shí)踐基地，16項(xiàng)特色項(xiàng)目如繁花綻放。大足區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“我們以‘五德教育’為主線，將紅色文化、非遺技藝與學(xué)科知識(shí)深度融合，讓思政教育既有歷史厚度，更有現(xiàn)實(shí)溫度。”

　　為凝聚育人合力，大足組建“專職教研員+學(xué)區(qū)研修員+學(xué)校教師”的“1+1+X”教研團(tuán)隊(duì)和1個(gè)市級(jí)、5個(gè)區(qū)級(jí)大中小幼思政教育一體化共同體，聯(lián)動(dòng)西南大學(xué)、重慶第二師范學(xué)院、重慶科技職業(yè)學(xué)院等高校共建共享教學(xué)資源，推動(dòng)大中小幼思政課一體化建設(shè)。360余名教師通過“青藍(lán)工程”“領(lǐng)航工程”等成長(zhǎng)為既懂學(xué)科教學(xué)又精文化傳承的思政教育人才，30余門“石刻+思政”專項(xiàng)課題落地生根，《數(shù)字賦能大足石刻文化，區(qū)域推進(jìn)“大思政課”建設(shè)》更是獲評(píng)市級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　“文化活水”滋養(yǎng)“思政創(chuàng)新之花”，讓教育帶來多重“溢出效應(yīng)”

　　思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。大足區(qū)以數(shù)字技術(shù)為筆、石刻文化為墨，有序推進(jìn)“大足石刻文化進(jìn)校園”，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。

　　目前已初步形成“云端一體化、交互智能化、虛實(shí)融合化”智慧教育生態(tài)，超8000名學(xué)生在數(shù)字思政場(chǎng)域開展跨學(xué)科實(shí)踐。課堂浸潤(rùn)、活動(dòng)培育、實(shí)踐淬煉的三維立體育人圖景也徐徐展開。教師運(yùn)用數(shù)字人合成等技術(shù)，為學(xué)子繪制專屬成長(zhǎng)畫像。“石刻文化+”系列賽事年吸引萬人次參與，千名青少年在解說大賽中詮釋“開山化石、勵(lì)志圖新”的城市精神。10余校千名“小導(dǎo)游”節(jié)假日開展志愿講解，6萬青春足跡丈量實(shí)踐基地。

石刻小導(dǎo)游稅明潔為西藏小朋友志愿解說

　　“國(guó)家有號(hào)令，大足抓落實(shí)，教育有回音！”在2025年第五屆“全國(guó)主流網(wǎng)絡(luò)媒體重慶教育行”座談會(huì)上，大足教育人的誓言鏗鏘有力。未來，大足教育系統(tǒng)將以“數(shù)字重慶”建設(shè)為契機(jī)，把“數(shù)字思政”理念深入到大中小學(xué)思想政治教育的各主體，把“協(xié)同思政”理念深入到大中小學(xué)思想政治教育的各個(gè)方面，用好大數(shù)據(jù)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人體系，用活大數(shù)據(jù)構(gòu)建大中小學(xué)德智體美勞“大思政”育人體系，用準(zhǔn)大數(shù)據(jù)構(gòu)建大中小學(xué)思政課程、課程思政和日常教育的協(xié)同育人體系，帶動(dòng)區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，著力打造川渝思政教育橋頭堡。