看英文動畫片學(xué)英語真相揭秘

  現(xiàn)在，家長們普遍流行給孩子看英文原版動畫，以幫助孩子學(xué)英語。但是，英文動畫真的能幫助孩子學(xué)習(xí)英語嗎？其實(shí)，小朋友看動畫片經(jīng)歷了這四個(gè)階段，就能在看動畫片的過程中，有效習(xí)得英語。
  第*階段：愛看
  雖然說，看英文動畫片并不是英語啟蒙的必需環(huán)節(jié)，但是看與不看，還是有顯著的差別。尤其對于英語環(huán)境一般的家庭來說，英語動畫片可以為孩子提供*接近自然交流的語境，以及爸爸媽媽無法提供給孩子的純正語音，很好地彌補(bǔ)中式家庭英語啟蒙的短板?？梢钥隙ǖ囊稽c(diǎn)是：沒有不愛看動畫片的孩子！即便是英文動畫片，只要足夠有趣，加上合適的引導(dǎo)，孩子也不會拒絕。
  第二階段：愛學(xué)
  渡過“沉默期”后，孩子會開口模仿動畫片里的人物說話，學(xué)著說里面的單詞和句子，這表示動畫片的語言輸入已經(jīng)開始轉(zhuǎn)化為語言輸出，孩子有了開口的興趣和信心。另外，家長們大可放心的一點(diǎn)是，孩子對于動畫片中人物語言的模仿，絕不是鸚鵡學(xué)舌。因?yàn)楹⒆釉谡Z言學(xué)習(xí)上，本身就具有“快速匹配”的能力，特別是在動畫片這么豐富的背景下，可以很容易地把單詞和意義聯(lián)系在一起。
  第三階段：愛說
  有了一定聽說基礎(chǔ)之后，孩子會在看動畫片的過程中，嘗試用英語跟家長交流。但是這種嘗試往往不是主動發(fā)起的，需要家長的引導(dǎo)。好在動畫片本身充滿了交流的場景，很方便隨時(shí)交流。所以，有條件的家長，一定不能錯(cuò)過這個(gè)鍛煉孩子交流能力的機(jī)會，主動誘導(dǎo)孩子用英文開流，邊看邊說。
  英語水平一般的家長，可以根據(jù)動畫片的內(nèi)容，預(yù)先準(zhǔn)備幾個(gè)常用的問題句式， 簡單地引導(dǎo)孩子圍繞動畫片的內(nèi)容進(jìn)行互動。但是千萬不要勉強(qiáng)孩子同自己展開問答和聊天，一切順其自然，以保護(hù)孩子的興趣為主。
  第四階段：愛記
  當(dāng)孩子在沒有看動畫片的時(shí)候，也愿意跟家長討論動畫片的內(nèi)容時(shí)，這是第四階段——愿意回憶動畫片內(nèi)容，也就是喜歡動畫內(nèi)容，愿意分享英文故事。說明孩子對動畫片的內(nèi)容已經(jīng)形成了完整的印象和深刻的理解，動畫片已經(jīng)成為孩子童年經(jīng)驗(yàn)的一部分，其中的英語成分自然也會扎得更深。要想達(dá)到這一點(diǎn)，孩子可能要反復(fù)觀看某部特別喜歡的動畫片很多遍，這是完全沒有問題的。在重復(fù)觀看的過程中，家長也可以想辦法改變形式，以不同的方式“復(fù)習(xí)”。
  讓孩子對動畫片的人物和情節(jié)感興趣，實(shí)際上也是在加深孩子對動畫片中語言的印象。讓孩子看動畫學(xué)英語也要注意用對方法，通過正確、科學(xué)的方法讓兒童學(xué)英語。除開注意以上四點(diǎn)以外，也可以通過和專業(yè)老師溝通，和英語為母語的人士學(xué)習(xí)就是不錯(cuò)的方法。