想要學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言需要咱們?cè)谏钪幸稽c(diǎn)一滴的積累,然而我們需要怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?今天小編為大家?guī)?lái)了韓語(yǔ)發(fā)音小技巧,希望對(duì)大家有所幫助,接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解誒一下吧。
想要學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言需要咱們?cè)谏钪幸稽c(diǎn)一滴的積累,然而我們需要怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?今天小編為大家?guī)?lái)了韓語(yǔ)發(fā)音小技巧,希望對(duì)大家有所幫助,接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解誒一下吧。
軟肋一:肆意添加中文音調(diào)
大家都知道我們中文每個(gè)字都有聲調(diào),都是有1~4聲,而韓語(yǔ)就不同了每個(gè)字都沒(méi)有1~4聲,這就讓有些朋友東南西北都找不到了,會(huì)有意或者無(wú)意的按著我們中文的發(fā)音說(shuō)出來(lái),然而就會(huì)讓別人聽(tīng)的很不自然,從韓語(yǔ)入門(mén)開(kāi)始小白們就要注意了,不要陷入漢語(yǔ)聲調(diào)的泥潭。
1在別人講韓語(yǔ)的時(shí)候自己先反復(fù)的聽(tīng),不要讀,用心和腦去感受一字一句。
2跟隨錄音模仿朗讀,很多人跟著別人讀的時(shí)候只顧著自己,錄音的話(huà)是錄音,我讀我的,這種方式是錯(cuò)誤的,從開(kāi)始先聽(tīng)半句一停,隨后句子長(zhǎng)度可以逐漸增加。
3很多人做到以上兩點(diǎn)就停止了,這第三步才是重點(diǎn),整體讀+背誦,當(dāng)自己讀熟到一定的程度之后,扔掉材料跟著錄音在進(jìn)行一遍完整的背誦與朗讀,當(dāng)你整體讀,和讀中間不在停頓的時(shí)候,你會(huì)自己感覺(jué)到自己的成果,會(huì)話(huà)的連貫性!
軟肋二:松音和緊音傻傻分不清
有很多中國(guó)的學(xué)生在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候,感覺(jué)*困難的一步就是區(qū)別松音和緊音,在發(fā)音的時(shí)候無(wú)法好好的控制,有時(shí),緊音在單詞開(kāi)頭的時(shí)候可以發(fā)的非常好,但一旦緊音出現(xiàn)在其他的位置的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)把緊音發(fā)成一個(gè)松音,這也是為什么會(huì)覺(jué)得這一部分困難,緊音發(fā)錯(cuò)不是因?yàn)楹茈y,而是由于沒(méi)有注意造成的,緊音與它相對(duì)應(yīng)的松音發(fā)音部位基本相同,區(qū)別就在于發(fā)緊音時(shí),應(yīng)先使發(fā)音器官緊張起來(lái),使氣流在喉腔中受阻,然后沖破聲門(mén),發(fā)生擠喉現(xiàn)象。在朗讀中,很多人覺(jué)得反正聽(tīng)起來(lái)差不多,發(fā)音時(shí)企圖蒙混而過(guò),豈不知稍微的一點(diǎn)放松,會(huì)造成天壤之別。
軟肋三:元音和,到底誰(shuí)是誰(shuí)
有很多人受到漢語(yǔ)的習(xí)慣影響,發(fā)音分不清韓語(yǔ)和的大有人在,其實(shí)這也不是不可以理解,元音發(fā)音時(shí),*重要的就是嘴新,雙唇向前攏成圓形,并且還要保持到不變,這個(gè)發(fā)音有很多人把它認(rèn)為是漢語(yǔ)中的e,這也是錯(cuò)誤的,兩者之間當(dāng)然是存在區(qū)別的,如果你認(rèn)真的聽(tīng)過(guò)發(fā)音朗讀,自己當(dāng)然就回感覺(jué)到兩個(gè)音的確有不一樣的,發(fā)好一這個(gè)音*關(guān)鍵的就是在于它的因?yàn)榕ce有著大大的差別,其舌頭面后部e要低一些,此外還要自己注意嘴要半張的不要攏成圓形,初學(xué)者也許會(huì)有很多人見(jiàn)到 ,就混,這還是因?yàn)闆](méi)有掌握發(fā)音方法,需要做的就是熟記要領(lǐng),多加練習(xí)就可以了。