高考文綜地理怎么學(xué)

  對(duì)于高考地理來(lái)說(shuō)，課堂學(xué)習(xí)很重要。上課時(shí)盯著老師的眼睛，每句話都不要錯(cuò)過(guò)。還可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，將上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn)和結(jié)論，有選擇性地記錄下來(lái)，可以幫助我們理清上課時(shí)的思路。
  1、學(xué)習(xí)高中地理，歸納整理的能力非常重要。
  可以按照課本章節(jié)和要點(diǎn)，將地理知識(shí)按照環(huán)境問(wèn)題、人口問(wèn)題、交通問(wèn)題、工業(yè)問(wèn)題和農(nóng)業(yè)問(wèn)題等，分門(mén)別類地整理好，讓我們的記憶更加深刻。
  學(xué)習(xí)地理也要刷題，不管任何學(xué)科，刷題始終是提高*的重要方法；但是我們刷題不是完成任務(wù)，而是每做一道題就要把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和解題思路搞清楚，爭(zhēng)取做過(guò)的題目有印象，做錯(cuò)的題不再錯(cuò)，這需要我們?cè)谡n堂外花費(fèi)很大功夫去研究和琢磨。
  到了高考前就不要刷題了，建議只做少量精品題，主要還是多思考多反省，不要不動(dòng)腦子只知道湊數(shù)量、完任務(wù)。實(shí)際上很多題目都是共通的，甚至可以用一個(gè)原理來(lái)解釋，所以建議同學(xué)們每做一道題，就把這道題目涉及的考點(diǎn)標(biāo)注在旁邊。比如季風(fēng)風(fēng)向，或是回歸運(yùn)動(dòng)等等。
  高中地理中的自然地理是重點(diǎn)，包括宇宙大氣、海洋陸地的基礎(chǔ)概念，還有地球運(yùn)動(dòng)時(shí)間計(jì)算、太陽(yáng)高度角，還有日照?qǐng)D和氣候、洋流和等值線圖等內(nèi)容，需要采用偏重理科的邏輯思維，重視解題思路，多畫(huà)圖、多計(jì)算，以加深和鞏固所學(xué)知識(shí)。
  而人文地理和區(qū)域地理，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，更加偏重文科的學(xué)習(xí)方法；在學(xué)習(xí)時(shí)我們要會(huì)看書(shū)，把握好課本的知識(shí)脈絡(luò)體系，理解其中的主要思想和觀點(diǎn)，多思考、多總結(jié)，結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，形成自己的看法。
  2、高中地理的學(xué)習(xí)離不開(kāi)看圖、識(shí)圖和用圖。
  高中地理課本中，本身有著豐富多彩的插圖和注釋。這些準(zhǔn)確而直觀的地理圖表，和文字配合，讓地理知識(shí)的呈現(xiàn)更加形象和生動(dòng)。
  而我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一定要利用好地理課本上的插圖，采用圖文結(jié)合的方法。更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種地理現(xiàn)象和概念。
  比如，“晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化”的內(nèi)容，就必須結(jié)合“二分二至日全球晝長(zhǎng)和正午太陽(yáng)高度角”的圖像來(lái)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，而“世界城市化進(jìn)程”的知識(shí)內(nèi)容，必須結(jié)合“世界城市人口比重的增長(zhǎng)圖”和“上海城市建設(shè)用地的擴(kuò)展圖”來(lái)學(xué)習(xí)，才更容易理解城市化的相關(guān)概念和標(biāo)志。
  地圖，是高中地理知識(shí)的載體，和學(xué)習(xí)地理重要的工具；同學(xué)們要善于運(yùn)用地理地圖來(lái)理解和記憶地理知識(shí)。
  我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要注意將讀書(shū)和看圖結(jié)合起來(lái)，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在地圖上一一查證落實(shí)；將每張地圖記憶在腦子里，并能在圖中再現(xiàn)地理知識(shí)，這樣在做題時(shí)就能胸有成竹、心中有地圖。比如地球運(yùn)動(dòng)、大氣分層、山河分布、洋流流向和鐵路干線這些地圖，肯定是要記會(huì)的。
  3、掌握高中地理中的規(guī)律和影響。
  相比初中地理只是介紹相關(guān)概念，告訴學(xué)生某種地理事物與現(xiàn)象是什么、在哪里和有什么特點(diǎn)，因而有大量知識(shí)點(diǎn)需要記憶，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是如何地記憶地理知識(shí)。高中地理則不同，主要學(xué)習(xí)地理事物和現(xiàn)象的普遍規(guī)律，還有對(duì)人類生產(chǎn)、生活的具體影響。
  因而我們?cè)趯W(xué)習(xí)中只靠死記硬背是不行的，要透過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的表象，去探究和思考這些規(guī)律的形成原因、過(guò)程和人類的應(yīng)對(duì)策略。
  一句話：高中地理的學(xué)習(xí)，不是背誦記憶，而是理解應(yīng)用。
  當(dāng)然，不管是自然地理還是人文地理，都是為了人類的生產(chǎn)和生活服務(wù)，因此“人地關(guān)系”是高中地理的核心脈絡(luò)和顯著特點(diǎn)。
  此外，初中地理中講到的區(qū)域地形、氣候河流、和自然資源等地理知識(shí)，是高中地理，特別是人文地理的知識(shí)基礎(chǔ)。因此，如果對(duì)于高中地理的某些知識(shí)點(diǎn)感覺(jué)無(wú)法理解和掌握，就應(yīng)該回頭去翻看一下初中地理課本，才能將一些“疑難雜題”和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)真正吃透。
  所以在高三復(fù)習(xí)中抽時(shí)間瀏覽一下初中課本，比如大洲大洋分布、世界主要國(guó)家地區(qū)概況和中國(guó)分區(qū)地理等知識(shí)內(nèi)容，加深地理基礎(chǔ)知識(shí)在頭腦中的印象。
  同時(shí)在高中地理的學(xué)習(xí)和刷題時(shí)，如果碰到涉及區(qū)域地理知識(shí)的題目，應(yīng)該及時(shí)翻看初中地理課本，將系統(tǒng)地理知識(shí)放在區(qū)域地理的背景下去理解和分析，使得初高中地理知識(shí)融會(huì)貫通。
  4、高中地理的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
  高中地理的核心知識(shí)，大約分為以下3個(gè)方面。
  a、地理的基本概念。能說(shuō)明地理現(xiàn)象或地理事物類別的概念，比如太陽(yáng)高度、低氣壓、高氣壓、地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)等。
  b、地理的一般規(guī)律和原理。比如地理事物的分布規(guī)律和成因分析。
  c、地理數(shù)據(jù)的計(jì)算。比如太陽(yáng)高度角的計(jì)算，等值線的分析應(yīng)用、地理地形和經(jīng)濟(jì)圖表的繪制與分析等。
  5、地理刷題要有針對(duì)性。
  首先要多看自己做過(guò)試卷上的錯(cuò)題，看題時(shí)可以先蓋住正確答案，先自己嘗試回答，如果還是不會(huì)，就反復(fù)對(duì)比正確答案和自己答案的差別。然后整理出錯(cuò)題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，背下來(lái)再整理下來(lái)，留到以后復(fù)習(xí)。
  在高中地理的學(xué)習(xí)中要形成知識(shí)體系，任何知識(shí)都不是片面和斷章取義的，因而我們做錯(cuò)題后，一定要翻出課本將前后的知識(shí)點(diǎn)和課本內(nèi)容都翻看一下，對(duì)我們沒(méi)有掌握的知識(shí)放在地理的系統(tǒng)體系中去理解。
  系統(tǒng)性學(xué)習(xí)地理的有效方法就是畫(huà)思維導(dǎo)圖，或是知識(shí)體系框圖，可以幫助我們加深知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)理解，然后記憶深刻。
  總之，高考“文綜”地理怎么學(xué)？以上這5個(gè)學(xué)習(xí)方法，值得高三學(xué)生收藏。
  高中地理的知識(shí)內(nèi)容豐富多彩，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要注意將地理知識(shí)和實(shí)際生活中的事物和現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，包括國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)等，訓(xùn)練自己觀察分析和理論聯(lián)系實(shí)際并解決具體問(wèn)題的能力。