要想學(xué)好日語(yǔ),必須抽出時(shí)間對(duì)日語(yǔ)進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí),不僅可以讓你日語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可以打得比較扎實(shí),也能夠針對(duì)日語(yǔ)一級(jí)的各種題型來(lái)模擬訓(xùn)練,從而能在考試中考個(gè)高分。
學(xué)習(xí)的心得就是要把平時(shí)課堂學(xué)習(xí)和日語(yǔ)一級(jí)考級(jí)復(fù)習(xí)兩者結(jié)合起來(lái)。也就是在平時(shí)保證完成課本學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下,抽出時(shí)間對(duì)日語(yǔ)一級(jí)進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí),不僅可以讓你日語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可以打得比較扎實(shí),也能夠針對(duì)日語(yǔ)一級(jí)的各種題型來(lái)模擬訓(xùn)練,爭(zhēng)取在考試中考個(gè)高分。 1、詞匯 詞匯這一項(xiàng)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)。主要是由于我這個(gè)人比較喜歡背單詞,可能是因?yàn)楸硢卧~是*不費(fèi)腦子的學(xué)習(xí)項(xiàng)目吧。要想通過(guò)N1,N2重要詞匯和N1的重點(diǎn)詞匯必須掌握,要想在詞匯上拿高分,必須要有良好的N2詞匯基礎(chǔ)和對(duì)N1大部分詞匯的掌握。推薦的記憶方法是反復(fù)記憶,不要妄想一次就把單詞記牢,要想扎實(shí)掌握好單詞,至少得對(duì)相關(guān)單詞進(jìn)行兩遍以上的精背,在不斷反復(fù)的同時(shí),還要養(yǎng)成用筆記標(biāo)記難點(diǎn)單詞的好習(xí)慣,這樣有助于減輕重復(fù)工作量。在臨考前,可以對(duì)標(biāo)記的重難點(diǎn)單詞進(jìn)行針對(duì)性的快速回顧。 2、文法 首先是因?yàn)镴LPT日語(yǔ)考的文法選擇題出得比較腦殘,日本人不會(huì)像國(guó)人一樣弄四個(gè)近義選項(xiàng)讓你死摳,一般來(lái)說(shuō),掌握了相應(yīng)的文法條目之后,再細(xì)心一點(diǎn),還是很容易選出答案的。日語(yǔ)N1比舊一級(jí)多出了完形填空和文法排序題。說(shuō)明N1提高了大家對(duì)句感和文章整體把握的要求。針對(duì)排序題,大家可以在記憶文法的時(shí)候順便記上例句,以提高句感。針對(duì)完型填空,要加強(qiáng)閱讀能力,并且要關(guān)注連接詞的用法。推薦的記憶方法:和詞匯差不多,通過(guò)例句背誦文法條目,反復(fù)記憶的同時(shí),標(biāo)記重難點(diǎn)。文法的記憶相對(duì)簡(jiǎn)單,平時(shí)帶著多翻翻自然就背上了。 3、聽力 聽力是訓(xùn)練起來(lái)比較費(fèi)時(shí)比較痛苦的一項(xiàng)。有的同學(xué)一開始覺得聽力好難啊,然后就產(chǎn)生了畏難情緒,再也不敢訓(xùn)練了。其實(shí)聽力的訓(xùn)練是哭著進(jìn)去,笑著出來(lái)的。一部分是應(yīng)試針對(duì)性訓(xùn)練。也就是針對(duì)聽力題中會(huì)出現(xiàn)的各種場(chǎng)景,各種題型進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。說(shuō)白了就是背相關(guān)單詞和做題。如果有良好的基礎(chǔ),這一部分應(yīng)該能比較快地上手。 4、閱讀 閱讀這一項(xiàng)對(duì)綜合能力的要求較高。閱讀的練習(xí)我認(rèn)為要分為兩個(gè)層次,一個(gè)是讀懂,一個(gè)是會(huì)做。要讀懂的話,詞匯和文法的基礎(chǔ)要扎實(shí),還要具備一定的閱讀技巧。要會(huì)做的話,要把握好日本人的思維方式,邏輯方式。有的同學(xué)做題時(shí)喜歡想得過(guò)多,過(guò)于復(fù)雜。要回歸原文,一般正確選項(xiàng)都是對(duì)原文的改寫,提取,概況。想得過(guò)于復(fù)雜會(huì)適得其反。還有就是要提高信息提取能力,能夠?qū)W會(huì)快速排除垃圾信息??傊?,這些能力的訓(xùn)練還都是要落實(shí)到做題上。
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