凡事預(yù)則立不預(yù)則廢中級會計(jì)職稱備考經(jīng)驗(yàn)

去年的中級會計(jì)職稱考試已過去幾個月了，回想那次考試的過程，我覺得自己之所以能夠順利的通過，很大程度上得益于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和安通輔導(dǎo)班老師的輔導(dǎo)。俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，因?yàn)樵?jīng)嘗過懶于計(jì)劃的苦，所以這次考試我為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其主要內(nèi)容有：

一、制定合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

首先我把整個學(xué)習(xí)過程分為四個階段：第*個階段是泛讀階段，自領(lǐng)取教材后到我在安通上輔導(dǎo)班開課前這段時間內(nèi)把三本書通讀一遍，大概了解一下教材的脈絡(luò)和各章的主要內(nèi)容；第二個階段師在安通輔導(dǎo)班上課，這個階段大概需要三個個半月的時間，主要是按照上課時老師講解的內(nèi)容學(xué)習(xí)，掌握老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容，特別注意基礎(chǔ)知識的掌握；然后乘熱打鐵及時做各章的習(xí)題，用理論聯(lián)系實(shí)際來加強(qiáng)對教材的熟悉；第三個階段是鞏固練習(xí)沖刺階段，因?yàn)殡m然通過了前面一個階段的學(xué)習(xí)，對于教材已經(jīng)基本掌握，但練習(xí)也僅僅是針對各個章節(jié)，而我們無論是在實(shí)際工作中還是面對考試，需要解決的多不是單一的問題，所以在前面一個階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對于整本書的內(nèi)容應(yīng)該進(jìn)行融會貫通，所以我接著上了安通的串講班，這樣呢可以通過老師的講解在較短時間內(nèi)做到舉一反三，學(xué)會從不同的角度進(jìn)一步掌握所學(xué)的東西；最后一個階段是總復(fù)習(xí)階段，也就是沖刺階段，因?yàn)橹屑壙荚嚨念}量較多，時間比較緊迫，所以這段時間應(yīng)著重針對應(yīng)試作一些訓(xùn)練，適當(dāng)作些模擬題，以便更好地適應(yīng)考試。在這四個階段的學(xué)習(xí)過程中，我得特別感謝一下安通的幾位老師，是他們經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)、重點(diǎn)突出的講解引導(dǎo)了我，是他們敬業(yè)的答疑解開了我的迷津，沒有他們的指導(dǎo)我不能說我肯定過不了，但我可以這么說他至少讓我感受到了事半功倍的真正含義。

二、講究學(xué)習(xí)技巧，做到三門功課均衡發(fā)展。

由于職稱考試要求應(yīng)考者所有課程的*都要達(dá)到規(guī)定的分?jǐn)?shù)線才算合格，因此我對三門功課都很重視。在學(xué)習(xí)過程中，在課余時間，我采用了三門課同時開始學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行的方法，即在每天不同的時間分別學(xué)習(xí)不同的課程。如果早晨看了財(cái)務(wù)管理，那么晚上就看經(jīng)濟(jì)法或會計(jì)實(shí)務(wù)。在學(xué)習(xí)一門課程中遇到難點(diǎn)，一時看不懂或感覺疲勞時，采用這種交叉的方有意想不到的效果。為了提高學(xué)習(xí)的效率，我采用了針對不同的時段分別記憶不同內(nèi)容的方法。由于早晨和夜晚人的記憶力比較好，又能保證學(xué)習(xí)的時間，因此我堅(jiān)持每天早晨和晚上各花一個小時以上的時間來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，工作的間隙和中午休息時間比較短，我就用來復(fù)習(xí)一些已經(jīng)有些印象的內(nèi)容加深記憶，取得了不錯的效果。

我想科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、專業(yè)的輔導(dǎo)以及良好的臨場發(fā)揮是我能通過這次考試的主要原因。以上僅是我個人的學(xué)習(xí)感受，希望對將要參加明年職稱考試的朋友有所裨益。