托福*出來了,總分105,算是搭上了高分的末班車,聽力28,閱讀28,寫作27,口語22。這個*對于我來說還算滿意了,但細(xì)細(xì)想來仍有小遺憾。
托福*出來了,總分105,算是搭上了高分的末班車,聽力28,閱讀28,寫作27,口語22。這個*對于我來說還算滿意了,但細(xì)細(xì)想來仍有小遺憾。
我上的是1月31日2月14日的托福課,在朝陽國展校區(qū),考的是一個月后,也就是3月14號的托福。時間很緊,再加上2月底的學(xué)校藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練和開學(xué)上課,復(fù)習(xí)時間只有短短的3周。不過我的心態(tài)比較好,因為這次考托福的*是用于大三上的交換的,不用考太高,因此想著盡力而為就好了。
我覺得上的托福課確實很有用,尤其是寒暑假課,因為正常人很難有自制力在家復(fù)習(xí)而不去上網(wǎng)或者看電視,所以大家想備考的話,最好聚到這個大教室一起備考。這樣白天一半的時間就能利用上了,而且在老師慷慨激昂的勵志話語下,也許另一半時間也能潛下心來學(xué)習(xí)了呢。當(dāng)然,15天的托福課不只是讓我們聽老師的勵志小段子,更能讓我們了解托福的考試題型與解題技巧,掌握科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法,還有帶我們做了不少題目,英語的短期強化的效果很不錯!
后期的復(fù)習(xí)過程中,我想堅持是最重要的,就是說每天復(fù)習(xí)一小時比三天一口氣復(fù)習(xí)三小時效果好得多,英語的感覺要靠時間的積累。由于2月底的那一周我很忙,每天只能做1篇閱讀再加聽力30分鐘,其他的零散時間只能背背單詞了。記得當(dāng)時我正在樂隊訓(xùn)練,就趁休息的時候拿出《TOEFL iBT 10000》背單詞或者聽MP3里的單詞錄音。不過由于時間有限,那本單詞書我只背了兩遍,也不知道那些單詞在考場上發(fā)揮了多大作用,但在備考階段我只想:背了總比不背好!
我自己比較滿意的聽力和閱讀部分考的較好要歸功于考前3周每天都能堅持做,先是做老師講義里的文章,然后做??架浖锏脑囶},最后算是正常發(fā)揮吧。作文部分其實我準(zhǔn)備的時候挺沒底的,因為時間不夠用,老師要求寫的一百多道題的提綱寫不完了,考前一周只能突擊:我去網(wǎng)上找了沒寫的題目的提綱,然后寫了自己的幾套模板,又做了2009年2月以來的幾套作文真題,就這樣上考場了。沒想到作文部分比我想象的簡單,聽力的小段子3個點都很清晰,independent部分的話題也很容易展開,所以說,大家一定要克服寫作恐懼癥,大膽寫多寫,相信自己是能在寫作分?jǐn)?shù)的!
惟一讓我遺憾的是口語部分了,只有22分。不過這確實是因為我準(zhǔn)備不夠充分,由于備考的3周里我都待在宿舍,總覺得自己練口語會打擾到室友,所以練習(xí)得很少。后來想想,口語應(yīng)該是我們大部分中國學(xué)生的弱項,也正是提升空間最大的部分,所以無論長期備考還是短期備考,都應(yīng)該撥給口語足夠多的時間。
最后,我想說,備考TOEFL是痛并快樂的每天的進(jìn)步都微小到你看不到,覺得沒什么成就感,但要相信自己確實在進(jìn)步,相信總有人品大爆發(fā)的一天!