注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試備考要做到知已知彼

　　磕磕碰碰注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試已經(jīng)順利拿下5門了，回顧這幾年走過路自己都有些不可思議，那么多的難關(guān)就這么一步步走過來。那些學(xué)習(xí)的日子是辛苦的，同時(shí)也是充實(shí)的。通過幾年的摸索也提出一些自己的想法。重點(diǎn)想要提出兩點(diǎn)：

　　一、“知已知彼”

　　“知已”，就是要合理評(píng)估自身學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以利用的學(xué)習(xí)時(shí)間等內(nèi)容。了解自身的情況才有可能制定出完全符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)進(jìn)度；才能保證可以按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，這些都是前提。

　　“知彼”，光是了解自己是不夠的，還要對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試有深入的了解，例如考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考試的方向、考試的政策等內(nèi)容，這些才能把有效的學(xué)習(xí)時(shí)間放在重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容上，保證學(xué)習(xí)效果。前兩年學(xué)習(xí)中完全都沒有考慮過這些問題，覺得考試就買上書看就好了。

　　觀念的及時(shí)轉(zhuǎn)變是網(wǎng)校的一次現(xiàn)場(chǎng)答疑活動(dòng)，面對(duì)面的與老師交流了很多內(nèi)容，從學(xué)習(xí)方法到學(xué)習(xí)安排發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常會(huì)把大量的時(shí)間浪費(fèi)在不太重要的知識(shí)點(diǎn)上，雖然也已經(jīng)通過了幾門考試，但大家可想而知付出的太多了，這樣的學(xué)習(xí)效果肯定是不佳。及時(shí)的調(diào)整策略，認(rèn)真分析大綱，同時(shí)老師也為我介紹了一些重點(diǎn)，受益良多。2010年這一年就通過了三門，自己都有些不可思議了。

　　二、分解目標(biāo)

　　剛開始準(zhǔn)備注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試時(shí)也報(bào)著兩年全部通過所有科目的打算，想要一舉把注冊(cè)會(huì)計(jì)師拿下。當(dāng)然，這些只是自己一廂情愿的想法，工作、生活、家庭都在消耗著時(shí)間，消耗著精力。結(jié)果剛開始的兩年一門都沒有通過，最高*59分。這些挫折讓我想要放棄，是老公一直鼓勵(lì)我，他希望我不要后悔。

　　分解目標(biāo)就是我最后解決方法，我不再把注冊(cè)會(huì)計(jì)師當(dāng)做是自己的目標(biāo)，而且分解成若干個(gè)。我會(huì)在復(fù)習(xí)初期就把自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定好，在什么時(shí)間段應(yīng)該復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，把計(jì)劃中的每一點(diǎn)當(dāng)做自己一個(gè)個(gè)的目標(biāo)，扎實(shí)的完成每一個(gè)目標(biāo)，那種成就感使我的學(xué)習(xí)興趣一路高漲，同時(shí)在心態(tài)上也不排斥學(xué)習(xí)，最后就學(xué)一門過一門，這不就挺過來了。給自己制作合適的目標(biāo)很關(guān)鍵，目標(biāo)不在于大小，而是要保證自己通過努力一定能達(dá)到，如果自己無(wú)論怎么努力都達(dá)不到的目標(biāo)就不能稱之為目標(biāo)了。

　　注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，所以首先在心理上重視它。同時(shí)一些心得也供大家參考：

　　1.學(xué)習(xí)時(shí)盡量以整塊時(shí)間段學(xué)習(xí)為好，最少以半小時(shí)為一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，對(duì)記憶的鞏固很有幫助。保證了大的知識(shí)點(diǎn)的完整。

　　2.在平時(shí)坐車、休息的時(shí)候以回憶的方式，就是閉上眼睛在大腦中把自己已知學(xué)習(xí)的知識(shí)體系調(diào)用起來，看其是否完整，如果發(fā)現(xiàn)不完整就翻書充實(shí)整理。剛開始的時(shí)候可能會(huì)有些奇怪，但相信幾次之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣記憶的知識(shí)點(diǎn)非常牢靠，完全是以理解的方式記憶。

　　3.在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下我建議面授輔導(dǎo)與網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。一方面通過面授輔導(dǎo)保證大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)又能利用網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)機(jī)動(dòng)靈活的選擇時(shí)間段，答疑問題也得到了很好的解決，同時(shí)在學(xué)習(xí)中可以有比較，有對(duì)比才有步嘛。