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英語語法的學習方法

來源:網(wǎng)友投稿 時間:2020-02-16

1.觀察感悟?,F(xiàn)行的高中英語課本每個單元的語法分別在三個板塊中呈現(xiàn)和運用。1)在課文文本中呈現(xiàn);2)在課本附錄部分呈現(xiàn);3)在單元同步練習中運用。這三個板塊之間的排序是有一定邏輯關(guān)系和合理排序的。首先是在課本中自我觀察、感悟和發(fā)現(xiàn),對語法知識有一個初步的認識和留下第*印象。這個過程主要是觀察結(jié)構(gòu)特點、詞形的表...

1. 觀察感悟。

現(xiàn)行的高中英語課本每個單元的語法分別在三個板塊中呈現(xiàn)和運用。1)在課文文本中呈現(xiàn);2)在課本附錄部分呈現(xiàn);3)在單元同步練習中運用。這三個板塊之間的排序是有一定邏輯關(guān)系和合理排序的。首先是在課本中自我觀察、感悟和發(fā)現(xiàn),對語法知識有一個初步的認識和留下第*印象。這個過程主要是觀察結(jié)構(gòu)特點、詞形的表達方式、語序等。在此基礎(chǔ)上再進入附錄部分語法項目的進一步學習、觀察和分析。由于附錄部分有詳細的說明和例句,所以為自主學習提供了重要的資源和保障。

2. 做出結(jié)論。在反復(fù)觀察和分析的基礎(chǔ)上,嘗試自己動手做出結(jié)論。比較可行的辦法是:對每個例句分別進行歸納和總結(jié),并且嘗試用自己*簡潔的語言表述出來。

3. 初試牛刀。在得出基本結(jié)論和把握基本規(guī)則以后,馬上進入課本中的練習。對于課本中相同的練習沒有必要全做,根據(jù)需要選做一部分就可以了。每做完一個練習以后,要及時發(fā)現(xiàn)問題和反思糾錯。

4. 模仿運用。參考課本的例句,嘗試用同樣的方式來表達。在語法結(jié)構(gòu)不改變的情況下,改變原句的某些內(nèi)容(如不同的人稱,不同的詞語等),寫出新的句子(結(jié)構(gòu)源于課本,但句子的具體內(nèi)容又不同于課本)。

5. 設(shè)計練習。通過歸納和模仿運用后,就可以進入自主設(shè)計練習了。以下是常見的設(shè)計方法:1)對原例句挖空還原填空:把原句的關(guān)鍵詞挖空(如:時態(tài)、語態(tài)、非謂語中的動詞),然后根據(jù)語境來還原填空;2)用完成句子的形式設(shè)計練習:把原來的例句變成完成句子的練習,保留原句的一部分,另一部分則變成中文提示,然后根據(jù)提示再現(xiàn)原句的本來面目。3)根據(jù)語法項目,自己動手編寫單句中譯英練習。4)表格填空:如果原來的語法知識是用表格來呈現(xiàn)和歸納的,那么就可以自己另外畫一個新的表格,把原來的重要(關(guān)鍵部分)挖空,然后憑自己的回憶,邊想邊還原填空。5)基本概念挖空填空:把原來概念表述部分的關(guān)鍵詞語挖空,然后還原填空。

6. 綜合運用。經(jīng)過以上幾個環(huán)節(jié),就完全可以進入綜合運用階段了。學習語法的最終目的就是能夠在具體的語境或語篇中進行運用。綜合運用可以通過以下幾種方式來實現(xiàn):1)運用所學的語法知識寫一段話;2)運用所學的語法知識編一段故事;3)拿一段完整的文章來根據(jù)語法項目的相關(guān)內(nèi)容進行語篇挖空,然后還原填空;4)運用自己學所的知識進行編寫對話等等。

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