其他復(fù)習(xí)資料，我認(rèn)為意義不大。比如很多人推崇的陳憲老師的《實(shí)務(wù)》，我沒看過不知道水平高低，但貪多嚼不爛。像什么應(yīng)試一本通之類的資料更是沒有絲毫必要去做，完全是騙銀子的。應(yīng)該做什么題呢，最應(yīng)該做得就是真題，真題比任何習(xí)題集都好。大家不要以為真題做過一遍就完了，里面功夫還多著呢。做完了要標(biāo)在書上，方便以后看書有重點(diǎn)。隔一段時(shí)間之后還應(yīng)該再做一遍，看看以前做錯(cuò)的題有沒有改觀。如果知錯(cuò)能改則善莫大焉，如果一錯(cuò)再錯(cuò)就證明這個(gè)知識點(diǎn)你掌握得不好，要加強(qiáng)，要補(bǔ)漏。真題做個(gè)5、6遍之后，才可以說吃透了真題。在此情況下，如果仍有余裕，可以選一些老師編的習(xí)題集來做。
教材
我只買了四本教材，大綱可要可不要。大家一定要立足教材，不能舍本求末，追著點(diǎn)什么提綱、講義、筆記如獲至寶。不是說這些東西不好，畢竟這些也是名師流傳出來的，肯定有他的價(jià)值在里面。但問題是，如果你不能理解全書，光看些綱領(lǐng)性解釋性的東西，只會提頭忘尾不知所云。我建議大家首先跟著課件里的進(jìn)度通讀全書，然后自己逐字逐句理解全書，再就是跳出三界外不在五行中地脫離出來用系統(tǒng)的觀點(diǎn)串聯(lián)全書。這樣之后，哪些名師們的提綱、講義、筆記其實(shí)都在你書上了。你或者劃杠杠，或者標(biāo)注釋，或者寫旁白，都可以。課本才是考試的根本，大家要切記。
課件
現(xiàn)在網(wǎng)校層出不窮，課件五花八門，該聽誰的該信誰的，是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。一個(gè)更嚴(yán)重更根本的問題是要不要聽課件，在什么時(shí)候聽課件。我個(gè)人認(rèn)為，一定要聽課件，老師一句話，自己看三天。他們畢竟是專業(yè)人士，對這門考試的理解比我們高N個(gè)檔次，有捷徑可走誰愿意繞彎子呢?而且要早聽，在你還沒見過課本長什么樣子的時(shí)候就開始聽。自己第*遍看書時(shí)是漫無目的的，你認(rèn)為的一些重點(diǎn)可能千年不考，你看不懂的一些難點(diǎn)可能老師一點(diǎn)就通，所以，我們第*遍就應(yīng)該跟著老師的課件學(xué)習(xí)。聽誰的呢?兩個(gè)方法，第*是度娘，看看大家對其評價(jià)如何感想如何。雖然現(xiàn)在很多水軍出來刷信譽(yù)，但群眾的眼光是雪亮的，你課講得好一定大家贊，講的爛一定大家罵。第二個(gè)就是試聽，我心目中的名師，一定是那種講話輕松自在，不怎么看稿子，談笑風(fēng)生舉重若輕，課間夾雜大量自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會。差一點(diǎn)的，也要講課準(zhǔn)備充分、重點(diǎn)分明方法得當(dāng)、讓人了然于胸那種。最不濟(jì)，怎么也得緊扣課本講述得當(dāng)，有助于消化理解重點(diǎn)難點(diǎn)。如果一個(gè)老師大部分時(shí)間都在念課本，那水平可想而知。當(dāng)然，這也是一個(gè)習(xí)慣問題，你要是就喜歡聽念書，我也沒辦法。
考試組合策略
去年決定一建造價(jià)一起考，是明智的，因?yàn)檫@兩門課重合部分相當(dāng)多，后來我復(fù)習(xí)造價(jià)時(shí)除了案例都比較輕松。同理，咨詢和一建造價(jià)重疊部分也非常多：管理就是一建的“項(xiàng)目管理”加上范圍管理、人力資源管理、綜合管理;決策就是“計(jì)控”和“基礎(chǔ)”的部分內(nèi)容，加上市場戰(zhàn)略分析、社會評價(jià);如果你考了一建和造價(jià)，不妨順便也考個(gè)咨詢。反正咨詢歸FGW管，可以分開收錢。
選擇題的排除法
宏觀我現(xiàn)在已經(jīng)忘得差不多了，但用排除法，真題有些我還是能做出來，舉例如下：
39題，和社保相關(guān)的話，“全覆蓋”肯定錯(cuò)。作為一個(gè)的綱領(lǐng)性文件，話不會說死，一定會給自己留余地。中國有960W平方公里的陸地和300W平方公里的海洋，想做到全覆蓋，100年也不一定能完成。所以AB排除?！氨＠酢焙汀氨；尽北容^難分辨，但“高起點(diǎn)”肯定不對，49年之前全國還沒一個(gè)人有社保呢。所以C排除，選D. 40題，“提高權(quán)威”這個(gè)話說出來，簡直就是對的侮辱，排除。精簡機(jī)構(gòu)和優(yōu)化結(jié)構(gòu)，你覺得該選誰?精簡機(jī)構(gòu)就是裁員的別稱呀，所以選D.排除法，別有天地。
等值計(jì)算
P*(1+i)n= F =A*((1+i)n-1)/n諸位記住上面這個(gè)聯(lián)立公式，再理解“期末”、“期初”的含義，等值計(jì)算就是送分題了。
