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高二化學備考:高二化學學習方法指導1

來源:網友投稿 時間:2020-02-07

化學是一門基礎性、創(chuàng)造性和實用性的學科,是一門研究物質組成、結構性質和變化規(guī)律的科學,是研制新物質的科學,是信息科學、材料科學、能源科學、環(huán)境科學、海洋科學、生命科學和空間技術等研究的重要基礎。


  一.化學學科特征和課程目標:

  化學是一門基礎性、創(chuàng)造性和實用性的學科,是一門研究物質組成、結構性質和變化規(guī)律的科學,是研制新物質的科學,是信息科學、材料科學、能源科學、環(huán)境科學、海洋科學、生命科學和空間技術等研究的重要基礎。

  1.知識與技能:認識幾種常見物質的性質、制法,掌握化學的基本概念和基本理論,理解物質的多角度分類,認識化學變化的多樣性和規(guī)律性,能分析簡單化學問題,并用化學語言表達。能分析化學問題中量的關系,學會簡單的化學計算。認識常用化學問題的方案設計、操作和完成實驗報告。

  3、落實課后復習鞏固課堂所學

  課后復習是鞏固知識的需要。常有同學這樣說:課內基本上聽懂了,可是做起作業(yè)時總不能得心應手。原因在于對知識的內涵和外延還沒有真正或全部理解。

  這正是課后復習的意義所在。

  課后復習的方法如下:

 ?。?)再閱讀:上完新課再次閱讀教材,能夠“學新悟舊”,自我提高。

 ?。?)“后”作業(yè):閱讀教材之后才做作業(yè)事半功倍。有些同學做作業(yè)之前沒有閱讀教材,于是生搬硬套公式或例題來做作業(yè),事倍功半。

 ?。?)?;貞洠撼S没貞浄绞剑岊^腦再現教材的知識主線,發(fā)現遺忘的知識點,及時翻閱教材相關內容,針對性強,效果很好。

  (4)多質疑:對知識的重點和難點多問些為什么?能夠引起再學習、再思考,不斷提高對知識的認識水平。

 ?。?)有計劃:把每天的課外時間加以安排;把前一段學習的內容加以復習;能夠提高學習的效率。

  4、有心有意識記系統(tǒng)掌握知識

  有意識記的方法:深刻理解,自然識記;歸納口訣,有利識記;比較異同,簡化識記;讀寫結合,加深識記。

  有意識記是系統(tǒng)掌握科學知識的途徑。有意識記的方法因人而異、不拘一格。形成適合自己的有意識記方法,從而系統(tǒng)掌握科學知識。

  5、增加課外閱讀適應信息時代

  課外閱讀是了解外面世界的窗口!外面的世界真精彩,同學們應該增加課外閱讀,不斷拓寬知識領域,以適應當今的信息時代。

  課外閱讀的方法:選擇閱讀;上網查找;注意摘錄。

  6、科學歸納

  知識學習過程的完整分為三個階段,即知識的獲得、保持和再現。

  歸納方法之一是點線網絡法。這個方法在總結元素的單質和化合物相互轉換關系法最常使用。如“硫”的一章就以H2S→S →SO2→SO3→H2SO4為統(tǒng)領。

  歸納方法之二是列表對比法.對比的方法常用于辨析相近的概念,對比的方法也最常用于元素化合物性質的學習.通過對比,找到了新舊知識的共性與聯(lián)系。

  歸納方法之三是鍵線遞進法.高中化學基本概念多,一些重要概念又是根據學生認識規(guī)律分散在各個章節(jié)之中.這就要求我們學生及時集中整理相關概念,按照一定的理論體系,弄清基本概念之間的從屬或平行關系.在歸納整理中,可以犧牲一些具體細節(jié),突出主要內容。 “勤”和“巧”是到達知識彼岸的一葉方舟。這個“巧”字就是善于總結。

  在高三總復習階段,更需要學生作類似聯(lián)想和歸納總結。


發(fā)現好課

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