托福經(jīng)驗分享：刷題都是浮云提升實力才是硬道理

　　“大部分中國學生走上了一條錯誤的托福備考路?！痹凇读魧W》家長會十堂課上，托福老師胡中華說道。如今，備考托福的學生大多過分依賴語言培訓機構(gòu)，企圖通過一些所謂的技巧快速。實際上，托福考試沒有想象中那么簡單，作為一項技能型的測試，托福更側(cè)重于考察學生對英語的實際應用能力。學生單靠所謂的拿分技巧，很難取得好*。

　　托福(TOEFL)：The Test of English as a Foreign Language，旨在對母語為非英語的學生的英文能力進行評估，是一種能夠反映國際學生對未來大學生活適應能力的技能型考試。托福在所有英語水平測試中，對技能的標識最嚴謹。但習慣了“適應”知識課堂的學生，很難在學習中將“掌握技能”設定為自己學習的目標。

　　胡老師提到：“簡單的背單詞、刷題對答案、機經(jīng)、學語法都是知識性的訓練，而技能提升的關(guān)鍵要靠不斷的背誦、閱讀、口語表達?！蓖懈？荚嚫P(guān)注的是學生對某一個單詞、句型掌握的熟練度，即你是否能夠通過單詞恰當?shù)乇磉_自己的觀點，在陌生語言環(huán)境下應對自如。這是逾越知識性掌握，對學生英語技能的更高層次要?求。

　　能拿托福高分，才代表能適應未來語言環(huán)境

　　中國學生的托福平均*在77分左右，這樣的*根本不足以應付美國的課堂教學?！叭ッ绹x本科，最好能考到100分，而優(yōu)秀的大學則要求學生的*在100到105分之間?！焙腥A表示。“很多大學甚至會把托福*作為衡量學生入學標準的硬性指標。”為什么對能力要求那么高的美國大學，反倒更重視應試*呢?因為它確實能很客觀地反映學生對英語的實際運用能力?！懊绹髮W教材的很多內(nèi)容都是托?？荚嚨乃夭?，聽力部分的很多話題也是圍繞大學生活展開的，比如食堂的飯菜如何、如何在圖書館借書等。所以，拿到高分，就表示你對未來大學的語言環(huán)境的適應性更強。100分的孩子的語言適應能力一定比80分孩子的強?！焙蠋煂Υ藞远ú灰啤?/p>

　　而這種能力，單單依靠機構(gòu)很難提升。中國大多數(shù)機構(gòu)的強化訓練是以知識為導向的，學生學到的只是某個單詞的意思、長難句的語法結(jié)構(gòu)。而單詞、句型的具體使用方法，則需要學生自己去下功夫?！昂芏喔叻謱W生，通常沒有參加過機構(gòu)培訓，是自學的結(jié)果?！焙蠋煾嬖V《留學》家長會的家長，語言培訓機構(gòu)不應過多干預托福考生的英語學習，靠譜的機構(gòu)應該是學生的指導者，為其制定合理的學習規(guī)劃，幫助學生答疑解惑，而不應該過多的干涉學生英語學習。

　　背誦聽來簡單，但少有學生能堅持

　　“背誦是第一步，但每天的單詞背誦時間不應超過一個小時。”胡老師建議道。背誦這項練習聽來簡單，但很少有人能堅持。某些重要的句型一定會反復出現(xiàn)，所以學生應強化記憶，直到某天能在日常表達中脫口而出。

　　單詞記憶其實無技巧可言，不斷重復就行，堅持下來才能效果明顯。胡老師建議，背誦也應貫穿于托福聽、說、讀、寫訓練的各個環(huán)節(jié)。素材可以來自于閱讀、聽力的文章，可摘記閱讀中出現(xiàn)的長難句進行復述，重點掌握關(guān)鍵語法點、句型。通過背誦，復述學到的句型，口語便會飛速提升。

　　選對了答案不代表讀懂了文章

　　誠然，背誦是最直接和簡單的提升方式，也是提升英語技能最基礎的工作?！皩W生對真題里閱讀理解的文章精讀，也是提升技能的關(guān)鍵。”相較于單詞，句型的背誦對真題的精雕細琢。精讀時，第一步要摘記文章中沒有掌握的單詞、長難句，完成第一步的背誦;隨后，要對文章中對每一句具體分析并做標注;寫出每一段的段落大意;寫出文章的總體結(jié)構(gòu)，同時還要分析每一題題干和選項的錯誤原因?！捌饰鑫恼碌倪^程需要耗費大量的時間和精力，很多學生會因此放棄。”胡老師表示，“一方面是對這種學習方式的不自信，另一方面是本能地回避困難。學生也總認為選出了正確答案就是讀懂了文章，其實不然?！睂W生在完成文章的具體分析后，最后一步是認真誦讀全文。閱讀會提高語感，高效的閱讀是提升英語運用能力最有效的方式之一。除了托福閱讀真題，學生可以廣泛涉獵各種小說，只要跟自身能力相差不大的內(nèi)容都可以嘗試。但不建議開始就從與自己能力相差較大的書籍入手，這樣會把好不容易建立起閱讀的興趣抹殺。英語技能的培養(yǎng)是一個長期的過程，建議考生提前做好閱讀訓練。開始時不妨接觸一些比較簡單的英文小說，每周按時寫讀書筆記，最好能找一個同學一同探討。閱讀時最好不要查字典，不要摳語法，不要邊讀邊翻譯，只根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系進行理解。閱讀是熟悉一門語言的過程，詞匯、表達需要在今后的背誦中慢慢強化，逐漸變?yōu)樽约旱臇|西。