“即視感”顧名思義就是“似曾相識(shí)”。這種在醫(yī)學(xué)上的錯(cuò)視現(xiàn)象在考研中也會(huì)時(shí)常發(fā)生。很多考生在復(fù)習(xí)時(shí)都會(huì)感覺自己之前做過似曾相識(shí)的題目,但是這種模棱兩可的題目錯(cuò)誤率卻是大的。在都教授看來,這些考研中的“即視現(xiàn)象”多半與前期復(fù)習(xí)不到位有關(guān)。因此考研人一定要在備考前期將基礎(chǔ)打牢,避免在做題中的一錯(cuò)再錯(cuò)。
“即視感”顧名思義就是“似曾相識(shí)”。這種在醫(yī)學(xué)上的錯(cuò)視現(xiàn)象在考研中也會(huì)時(shí)常發(fā)生。很多考生在復(fù)習(xí)時(shí)都會(huì)感覺自己之前做過似曾相識(shí)的題目,但是這種模棱兩可的題目錯(cuò)誤率卻是大的。在都教授看來,這些考研中的“即視現(xiàn)象”多半與前期復(fù)習(xí)不到位有關(guān)。因此考研人一定要在備考前期將基礎(chǔ)打牢,避免在做題中的一錯(cuò)再錯(cuò)。
一、回歸原文,找到病根
在做真題時(shí)很多同學(xué)會(huì)覺得這道題和某一個(gè)考點(diǎn)似曾相識(shí),但是腦海中的印象又很模糊,即產(chǎn)生了既視感。這時(shí)都教授建議大家要趕快回歸原文找到相關(guān)的考點(diǎn),重新將這一知識(shí)點(diǎn)理解透徹,并且記牢。我們只有在原文中尋找原因背景,才會(huì)對(duì)考點(diǎn)有更加透徹的理解。有的考生一遇到一個(gè)似曾相識(shí)或是模凌兩可的題目就想馬上看答案,這樣的做法只會(huì)助長(zhǎng)大家的僥幸心理。在做題中只有找到病根,才能將考點(diǎn)學(xué)會(huì),不然下次再碰見類似的題目只能又“似曾相識(shí)”了。
二、錯(cuò)題積累,逐步分析
在做題時(shí),對(duì)于一道沒有完全掌握牢固的題目我們往往會(huì)做錯(cuò)很多次。這時(shí)就需要我們準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,將經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生“既視感”的題目集中在一起,將自己的錯(cuò)題原因、錯(cuò)誤的思路都寫出來,然后對(duì)照答案進(jìn)行分析。只有真正的將錯(cuò)誤記錄下來印象才能更加深刻。從而避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。
三、高人賜教,轉(zhuǎn)換思維
有些時(shí)候在復(fù)習(xí)中我們自己可能會(huì)陷入一種固化思維,因此才會(huì)在做題中總是一道題反復(fù)的錯(cuò)。都教授建議大家這時(shí)不妨請(qǐng)教一下周圍的小伙伴們,讓他們幫你講解一下。很多時(shí)候旁觀者的一句話就會(huì)讓你茅塞頓開。同時(shí),在做題中我們也不妨適當(dāng)?shù)耐讌f(xié),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的思維模式是錯(cuò)誤的時(shí)候,就應(yīng)該改變另一種方法,換一種角度看問題。
考研我們?cè)谧鲱}中都會(huì)碰到帶有“即視感”的題目。這時(shí)我們要做的就是馬上解決,不要總是遇見問題就拖延問題,不然錯(cuò)題只會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。希望大家今后在做題的過程中能夠鏟除這些“即視感”題目,不然它們會(huì)成為今后考試中的隱患。
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