小編為廣大考生整理“2016年6月大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試快速閱讀高分攻略”,希望大家能有所收獲,祝大家備考順利!
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快速閱讀答題技巧
快速閱讀,就是在有限的時(shí)間內(nèi)找到所需要的信息——既強(qiáng)調(diào)速度(Speed)又強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確度(Accuracy)。根據(jù)大綱要求,快速閱讀主要考察的技巧是查讀(Scanning)和略讀(Skimming)。因?yàn)槭炀氄莆者@兩種閱讀方法,能夠把閱讀的目的更直接地投入到閱讀的過(guò)程之中,從而更有效 地提高閱讀速度,同時(shí)提高閱讀的準(zhǔn)確度。因此,提高略讀和查讀的能力,有助于我們平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)快速查找資料或自己所需要的信息。
1)略讀步驟
所謂略讀,顧每思義是一種省略的讀法。略讀,能夠讓你以*快的速度閱讀,選擇性地遺漏某些細(xì)節(jié)內(nèi)容,目的是獲得文章的主旨大意。在回答主旨題目的時(shí)候,略讀就能派上用場(chǎng)。不僅如此,進(jìn)行略讀有助于我們了解文章的大意、作者的觀點(diǎn),這樣對(duì)我們做推論題也大有裨益。
這種選擇性的閱讀方法,特點(diǎn)是“省略細(xì)節(jié)找主旨”,注重對(duì)全文整體內(nèi)容的把握。但是,這里需要強(qiáng)調(diào),“省略細(xì)節(jié)”是選擇性的省略。因?yàn)橹髦家彩强梢詮囊恍┘?xì)節(jié)中透露出來(lái)的,所以有些細(xì)節(jié)是有助于我們掌握大意的。那么在略讀的過(guò)程中,關(guān)鍵點(diǎn)就是更多地關(guān)注并抓住文章中這些標(biāo)志性的詞句,例如文章的標(biāo)題、章節(jié)標(biāo)題、斜體字、黑體字、每段的開(kāi)頭和結(jié)尾、以及文章中能夠代表觀點(diǎn)的句子。而其他的個(gè)別生詞和介紹性質(zhì)的語(yǔ)句(如說(shuō)明時(shí)間、地點(diǎn)等的詞匯)則可以略過(guò)。
總之,在采用略讀方法的時(shí)候,往往能夠幫助我們確定:文章的主題和作者的觀點(diǎn)(屬于主旨題),文章的結(jié)構(gòu)和作者的風(fēng)格(屬于推論題)。而在略讀時(shí),可以遵循以下步驟: a.快速閱讀文章第*、二段,抓住文章大意、背景和作者風(fēng)格,因?yàn)樽髡咭话銜?huì)在文章開(kāi)頭幾段概述全文;
b.快速瀏覽找出每段的中心句和幾件事實(shí),抓住一兩個(gè)關(guān)鍵詞,如果文中段落大意沒(méi)有用一句話總結(jié),就自己歸納出大意,在可能蘊(yùn)含全文主旨的部分進(jìn)行仔細(xì)閱讀;
c.注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞,有助于我們了解文章的脈絡(luò); d.省略不必要的細(xì)節(jié)內(nèi)容,從而追求*快的略讀速度。
2)查讀步驟
查讀是以某個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)鍵詞為目標(biāo),目光很快地掃過(guò)文章,直到發(fā)現(xiàn)與問(wèn)題
有關(guān)的文字,迅速鎖定答案。在回答細(xì)節(jié)題目的時(shí)候(也就是我們通常所說(shuō)的五個(gè)“W”
和一個(gè)“H”,即What,Who,When,Where,Why,How),查讀的效率之高就突顯出來(lái)了。
這種有選擇性的閱讀,特點(diǎn)是“帶著問(wèn)題找答案”,也就是說(shuō),在閱讀文章之前就已經(jīng)明白要回答什么樣的問(wèn)題,要找出什么方面的信息,然后帶著這些問(wèn)題進(jìn)行閱讀,在文章中找出某些具體的事實(shí)和信息。就像我們查電話號(hào)碼本一樣,可以根據(jù)被查詢者姓名的開(kāi)頭字母,按字母順序快速找出電話號(hào)碼。
這種“帶著問(wèn)題找答案”的方法,關(guān)鍵點(diǎn)就在于要熟悉不同體裁文章中信息的分布特點(diǎn),就像查電話號(hào)碼本一樣,必須首先了解它是按照字母順序編排的。否則,如果我們不熟悉這種信息的分布特點(diǎn),那就很難快速地找到所需信息…… 因此,在運(yùn)用查讀技巧的時(shí)候,可以遵循以下步驟:
a.首先,確定自己要找的信息:在閱讀文章之前,目光快速掃描一遍后面的題目;
b.其次,了解文章的信息分布:可查讀各章節(jié)小標(biāo)題進(jìn)行定位,確定可能含有所需信息的部分;
c.最后,找出所需的具體信息:在已經(jīng)定位的區(qū)域,快速閱讀直至鎖定答案。
3)綜合步驟
快速閱讀題不僅需要我們通過(guò)查讀方法來(lái)回答細(xì)節(jié)題,同時(shí)也需要我們運(yùn)用略讀方法回答主旨題和推論題。因此,我們必須將略讀和查讀步驟統(tǒng)一起來(lái),綜合使用。歸納起來(lái),應(yīng)有以下步驟:
a.略讀文章前一、二段和各小標(biāo)題,歸納出文章的主旨;(原略讀第*步)
b.目光快速掃描一遍文后題目,回答主旨題,確定其他題目關(guān)鍵詞;(原查讀第*步)
c.根據(jù)關(guān)鍵詞,查讀各章節(jié)小標(biāo)題,定位可能含有所需細(xì)節(jié)信息的部分;(綜合原查讀和略讀第二步)
d.快速通讀已經(jīng)定位的段落,找出與題目相關(guān)的句子確定答案;(原查讀第三步)
e.對(duì)蘊(yùn)含全文觀點(diǎn)的段落進(jìn)行細(xì)讀,判斷作者態(tài)度并進(jìn)行邏輯推理,完成推論題。 現(xiàn)在就以最新樣題中的快速閱讀題為例,分析如何在答題步驟中綜合運(yùn)用這兩種技巧。
出題順序與原文順序一致。因此,考生在做題時(shí),可以按題號(hào)順序做題, 依次在文中尋找答案。下一題的答案一般都在上一題的答案之后出現(xiàn)。從題目類型看,在做快速閱讀的時(shí)候,需要注意一些做題細(xì)節(jié),同時(shí)還必須避免一些誤區(qū)。
1) 對(duì)號(hào)入座
短句填空題:依據(jù)題目中的關(guān)鍵詞,在原文中找答案。大多數(shù)情況下,題。目的句子結(jié)構(gòu)與原文句子結(jié)構(gòu)幾乎一樣,只要確定了關(guān)鍵詞,就能快速定位答案。但有些情況,如題目改變單詞詞性或者句子結(jié)構(gòu)作了調(diào)整(如動(dòng)詞變形容詞,狀語(yǔ)成分變成定語(yǔ)從等),這對(duì)我們定位答案并無(wú)太大影響,只要確定其在文中的位置,也能獲得答案。在做短句填空的時(shí)候,
一定要注意填數(shù)字的題目別忘了帶上單位,比如“¥,$,mile, F, C,km/h”等。
2) 必須以原文為依據(jù)
切記:原文是我們答題時(shí)的**判斷依據(jù)。不能憑空猜想或借助自己已有的知識(shí)。 這一點(diǎn)在區(qū)分N還是NG時(shí)顯得格外重要,考生經(jīng)常在這里失分。就算自己的知識(shí)儲(chǔ)備相當(dāng)全面,但是原文中沒(méi)有提及,也只能回答NG,而不是N.
3) 注意修飾性詞匯
在回答細(xì)節(jié)題的時(shí)候,題目經(jīng)常會(huì)使用修飾性的詞匯。*常見(jiàn)的有:both,only,all,never,always,usually,等等。在時(shí)間有限的壓力下,考生們經(jīng)常會(huì)匆匆掠過(guò)答案所在的段落,來(lái)不及仔細(xì)分析其中的確切含義。在回答細(xì)節(jié)題目的時(shí)候,往往不注意這些修飾性的小詞,導(dǎo)致判斷失誤。因此,當(dāng)出現(xiàn)這些詞的時(shí)候,考生要高度警惕。大部分的情況下,出現(xiàn)這些詞的細(xì)節(jié)題答案是N,當(dāng)然并非**。
4) 不要過(guò)度推斷
過(guò)度推斷的情況,大多出現(xiàn)在回答主旨題和推論題的時(shí)候。因?yàn)檫@兩類題目需要考生在原文基礎(chǔ)上適度地思考推理,才能得出正確答案。而考生經(jīng)常掌握不好這個(gè)“度”,要不就是推錯(cuò)了方向,要不就是推理得太深,導(dǎo)致該回答Y的時(shí)候,錯(cuò)答成了N.
5) 平時(shí)訓(xùn)練
在平時(shí)訓(xùn)練快速閱讀時(shí),除了靈活運(yùn)用查讀和略讀技巧之外,還要有意識(shí)地訓(xùn)練自己的短期記憶能力和眼睛移動(dòng)的技能。由于我們需要“帶著問(wèn)題找答案”,所以要靠短期記憶記住題目或題目關(guān)鍵詞,進(jìn)行閱讀。如果我們短期記憶不夠好,閱讀完了又忘了題目,再去看題定位,速度沒(méi)有了,準(zhǔn)確度更是談不上了。至于眼睛移動(dòng)(Eye Movement)技巧,則是通過(guò)訓(xùn)練來(lái)增加我們眼睛每次在紙上停留時(shí)的跨度(Eye Span),即提高每次能看到的單詞數(shù)量,這樣在閱讀同一段文字的時(shí)候,能夠減少眼睛停留的次數(shù),從而達(dá)到提高閱讀速度的目的。
6) 避免錯(cuò)誤情況
在進(jìn)行快速閱讀時(shí),有些錯(cuò)誤情況需要避免。如:邊看邊讀出聲音;邊看邊用筆指著;心里默念;逐字閱讀等。這些錯(cuò)誤方法都會(huì)影響我們的閱讀速度。