小升初家長(zhǎng)展現(xiàn)大智慧，簡(jiǎn)單從容的過(guò)活，給別人留機(jī)會(huì)，把自己放輕松。

　　在海淀區(qū)每年20000的XSC隊(duì)伍，要爭(zhēng)奪不到2000個(gè)海淀區(qū)市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班的名額，這是個(gè)困難而充滿野心的目標(biāo)，其中還有跨區(qū)招生的RX、YC和 2+4，真正留給海淀孩子們的大約也就1000個(gè)名額，如果能考上海淀區(qū)市重點(diǎn)的，至少是前5%的娃。也就是說(shuō)孩子在班上只能是數(shù)一數(shù)二的*(如果班上高手如云這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以放寬些)，在三大杯賽能每次都考進(jìn)前500名。而如果目標(biāo)是小五的RS和YC，三大杯賽前200名才能有些把握，這是*前1%的娃。

　　大寶從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)的奧數(shù)，只學(xué)過(guò)高思一個(gè)班，開(kāi)始上尖子班，后來(lái)考上創(chuàng)新也只上A或A+，因?yàn)椴幌胪瑫r(shí)上創(chuàng)新和高一年級(jí)的尖子班，在我眼里，孩子學(xué)習(xí)的興趣遠(yuǎn)比課外班的量和考試*重要，只要有興趣在，*不是問(wèn)題。語(yǔ)文和英語(yǔ)是從四年級(jí)開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)學(xué)的，春秋季學(xué)，假期基本不學(xué)。不管周?chē)卸嗌儆旅途M(jìn)的家長(zhǎng)，我都在短暫的焦慮后迅速恢復(fù)平靜，孩子的成長(zhǎng)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，能在小升初被點(diǎn)招的孩子都是搶跑的孩子，我們也要隨大流搶跑，卻努力在孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和身心靈快樂(lè)自由間，尋找著平衡點(diǎn)。

　　當(dāng)時(shí)四年級(jí)高思精英賽，大寶總分排名1百零幾，數(shù)學(xué)十幾名，語(yǔ)文英語(yǔ)都是300名上下。大寶基本是個(gè)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的理科男生，當(dāng)時(shí)對(duì)語(yǔ)文英語(yǔ)都不太感冒，但一次次杯賽*，他也意識(shí)到光數(shù)學(xué)好總分還是不行，于是開(kāi)始接受三門(mén)同時(shí)學(xué)習(xí)。在四升五的那個(gè)暑假，我們和娃把形勢(shì)分析了一下，把目標(biāo)定在：辛苦一年，正常目標(biāo)-在市重點(diǎn)中學(xué)拿到一張門(mén)票，最高目標(biāo)-爭(zhēng)取全市只有300多個(gè)的RS和YC小五名額。

　　四升五這個(gè)暑假很重要，我們對(duì)大寶進(jìn)行了努力拼一年的總動(dòng)員工作，并將未來(lái)一年將要面對(duì)的各種困難和挑戰(zhàn)表述了一遍。至于為什么要上這些市重點(diǎn)，我繪聲繪色地描述RDF，QHF和11的伙食如何的好，BDF如何作業(yè)少，101校園如何風(fēng)景如畫(huà)。大寶很自然地對(duì)前三個(gè)伙食好的學(xué)校產(chǎn)生了興趣，于是我們制定了計(jì)劃，先去LX蹲坑，YC最先點(diǎn)，如果YC點(diǎn)不上，還可以在五升六的暑假拼RDF和11的考試。四升五暑假的重要性猶如遵義會(huì)議或解放戰(zhàn)爭(zhēng)的三大戰(zhàn)役的重要性，是讓大寶認(rèn)清形勢(shì)，確立目標(biāo)，軍民一心，躍躍欲試的一個(gè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　五年級(jí)進(jìn)入了三門(mén)課外班全面上線的一年，還有LX的坑班，周一到五沒(méi)上任何課外班，只有周末時(shí)間集中上課，還不能讓孩子太疲憊。實(shí)話說(shuō)，這一年最疲憊的不是孩子，是家長(zhǎng)，各種信息的收集分析和過(guò)濾，各種后勤補(bǔ)給和安撫，還有馬不停蹄的周末。開(kāi)始時(shí)大寶精神矍鑠、干勁十足，但隨著五上寒假LX點(diǎn)了80人，沒(méi)有寶，春季3月點(diǎn)了30人還是沒(méi)寶，寶的自信心受到了極大的打擊。一是LX數(shù)學(xué)老師的水平無(wú)法跟高思一直追隨的溫帥林帥相比，寶很勉強(qiáng)地去上LX的課，二是幾個(gè)相識(shí)的同學(xué)前后腳被點(diǎn)了，LX不發(fā)考卷，除了最初的兩次考試外，之后的7-8次考試都不公布*，也不知道各科的短板在哪里，對(duì)從哪里入手提升和能不能進(jìn)YC四顧茫然。而寶的同班同學(xué)因?yàn)樵谀巢┻h(yuǎn)小機(jī)構(gòu)上著課，卻每次都清楚地知道考試*和各科總排名，同班6個(gè)在LX的同學(xué)適時(shí)的交流，使孩子們逐漸對(duì)LX的公信力產(chǎn)生了懷疑。其實(shí)最嚴(yán)重的打擊是自信心的打擊，一次次的考試，一次次的不知道結(jié)果，一次次的沒(méi)點(diǎn)上，完全是暗室逃生的黑暗忙亂。孩子的*開(kāi)始不穩(wěn)定，能做對(duì)的題也常常出錯(cuò)，五年級(jí)的高思杯和精英賽總分排名都只在200多名，大寶自稱(chēng)在最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)上都大失水準(zhǔn)。我果斷意識(shí)到，孩子的心理壓力太大了，到五下時(shí)，我開(kāi)始調(diào)整自己的心理預(yù)期，小五上不了，就在11、BDF或101中點(diǎn)上就好。實(shí)在不行，就用師達(dá)、北達(dá)等民辦校保底。同時(shí)，我只在孩子面前表達(dá)欣賞和鼓勵(lì)，如果有發(fā)揮不好的時(shí)候，只讓他把錯(cuò)題講給我聽(tīng)聽(tīng)，總結(jié)下原因。我想，即便沒(méi)上小五，沒(méi)上市重點(diǎn)，只要寶還是個(gè)健康快樂(lè)積極樂(lè)觀的孩子，一定會(huì)有美好的未來(lái)，其它的都不重要。

　　于是我和寶商量好，五升六的暑假退出LX，暑假只上數(shù)學(xué)和5天的語(yǔ)文，有RX和11的考試就去考，就當(dāng)練手，不再計(jì)較結(jié)果。下學(xué)期對(duì)口的BDF會(huì)來(lái)附小招孩子，我們作為年級(jí)數(shù)學(xué)小組A班的娃，也還是大有機(jī)會(huì)的。如果這些機(jī)會(huì)都沒(méi)趕上，我們就準(zhǔn)備考那兩所不需要上任何課外班的民辦初中。寶的心情也一下子放松了下來(lái)，此時(shí)已是6月，一邊是學(xué)校的期末復(fù)習(xí)，一邊是各種大道小道消息塞滿各個(gè)家長(zhǎng)群，我的壓力不輕，但都在面對(duì)孩子前消化在心里。在已經(jīng)準(zhǔn)備好應(yīng)戰(zhàn) RX、11等考試潮時(shí)，突然接到LX電話，孩子被點(diǎn)了，我知道這一階段的忙亂可以結(jié)束了，雖然之前對(duì)LX談不上欣賞，但此時(shí)卻很感激它把我們從水里撈出來(lái)。在拿到船票后，我們?cè)贌o(wú)旁顧，寶開(kāi)始感傷要與五年同行的小伙伴們告別了。

　　在五年級(jí)之前，大寶沒(méi)有被迫上過(guò)自己不想上的課外班，五年級(jí)之后，在與寶曉以利害之后，寶很順從地接受了我們的計(jì)劃和安排，并且認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，最高峰時(shí)，我們一周上四個(gè)課(三門(mén)課外+坑班)。如果他有偶爾的粗心和失手，也是我們作為家長(zhǎng)不夠沉靜，不小心把這份焦慮傳染給了孩子。在寶成長(zhǎng)的11年歲月里，我一直秉承一個(gè)理念，孩子的問(wèn)題都是家長(zhǎng)的問(wèn)題，只要從自己身上找解決問(wèn)題的方法，每次都成功的感召了孩子。小升初的一年沖鋒，是考查家長(zhǎng)孩子靜心力的一年，在四升五時(shí)做好規(guī)劃，定好目標(biāo)，一定要認(rèn)清孩子的水平和位置，高思杯賽的總排名基本可以默認(rèn)為在海淀區(qū)的排名，算算各重點(diǎn)校招生人數(shù)，就大約知道孩子所處的目標(biāo)范圍了。在五年級(jí)最關(guān)鍵的一年里，把緊張和焦慮過(guò)濾在孩子的視線之外，讓孩子專(zhuān)心沖刺。

　　從7月初轉(zhuǎn)學(xué)籍時(shí)的情況看，寶小學(xué)年級(jí)不到500個(gè)孩子，走了11個(gè)RS和7個(gè)YC，當(dāng)然他們的小學(xué)是我們非常尊敬和喜愛(ài)的學(xué)校，也許比例會(huì)稍高些，小五錄取率能達(dá)到3-4%。RS錄走的孩子普遍是年級(jí)數(shù)學(xué)小組A班的孩子，數(shù)學(xué)*突出，而YC錄的三門(mén)相對(duì)比較平衡，有的數(shù)學(xué)不是很拔尖，但三門(mén)不能瘸腿，這大概是寶在YC被錄得比較晚的原因吧。有些家長(zhǎng)喜歡拿很多票在手中，玩味到最后不得不取舍的一刻，我們更喜歡簡(jiǎn)單從容的過(guò)活，給別人留機(jī)會(huì)，把自己放輕松。在這場(chǎng)沖刺中，我們是幸運(yùn)的，寶沒(méi)有被太多課外班荼毒，但他的學(xué)習(xí)興趣和自律讓我們省了太多心，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣勝過(guò)一切*，讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的事勝過(guò)跟隨任何名師。感謝一路陪伴的溫鑫林牧老師，尤其深深給溫帥鞠躬，感謝杰睿的姚雪垠老師和李佳瑩老師，他們都是孩子成長(zhǎng)路上的恩人，不光教給孩子知識(shí)和方法，還傳遞給孩子無(wú)窮的樂(lè)趣。