- 手機(jī)版
- 網(wǎng)站導(dǎo)航
找機(jī)構(gòu)找課程其他
近年來，日語人才供不應(yīng)求，因此各地日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、日語培訓(xùn)班紛紛有一股擴(kuò)張的勢(shì)力，那么，該如何在蘇州選擇一家適合自己的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？下面就一起來看看吧！
蘇州和風(fēng)日本語是由臺(tái)灣豪風(fēng)出版社在中國(guó)大陸設(shè)立的第二個(gè)專業(yè)日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 蘇州和風(fēng)日本語成立2004年10月。 總部臺(tái)灣豪風(fēng)出版社長(zhǎng)期向蘇州和風(fēng)提供專業(yè)日本教師/專業(yè)書籍教程服務(wù)。中外教情景結(jié)合授課，
出國(guó)外語核心優(yōu)勢(shì) ?蘇州市出國(guó)人員外語培訓(xùn)中心一直專注于全日制日語培訓(xùn)，為留學(xué)及對(duì)日語感興趣的學(xué)生提供全方面的指導(dǎo)。采用小班化教學(xué)，80%以上課程由日籍教師擔(dān)當(dāng)，保障每一個(gè)學(xué)員擁有近似留學(xué)日本的語言
“東經(jīng)日語”為蘇州賢悅教育信息咨詢有限公司旗下品牌，是一家日語培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。 東經(jīng)日語以良好的教學(xué)模式、教學(xué)資源、教學(xué)管理體系和學(xué)習(xí)環(huán)境，為廣大日語愛好者包括各級(jí)管理人員、在校學(xué)生提供日語培訓(xùn)服務(wù)，
大幅度提高聽力口語教學(xué)比重，采用日語基礎(chǔ)能力和實(shí)踐運(yùn)用能力并重的教育方式，強(qiáng)化口語會(huì)話能力。在對(duì)話練
采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用商務(wù)日語，掌握實(shí)際運(yùn)用能力和考試技巧。在
課程詳情日式小班課?1 - 6人的全外教小班授課，讓您在和外教的交流中充分進(jìn)行日語會(huì)話和鞏
許多學(xué)生學(xué)習(xí)日語是為了獲得證書或去日本留學(xué)，但是有很多同學(xué)快考試了才發(fā)現(xiàn)自己壓根就沒有準(zhǔn)備好，在準(zhǔn)備時(shí)間不足的情況下容易出現(xiàn)慌張或發(fā)揮失常。所以我們要有好的學(xué)習(xí)方法和清晰的復(fù)習(xí)思路來備考。對(duì)于那些通過考試的人，需要反思的是單詞這塊，因?yàn)樵趥淇紩r(shí)，只關(guān)注單個(gè)單詞，而不關(guān)注單詞的使用和常見的搭配。
韓語為表音文字，也就是說看到一個(gè)字，便可以根據(jù)它的結(jié)構(gòu)拼讀出來，這種表音文字的好處在于，一旦你記住了音標(biāo)，那所有的韓語你都可以讀了，雖然你可能一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。一個(gè)韓字主要由三部分組成，元音，輔音和收音，收音由部分輔音來擔(dān)任。
日語復(fù)習(xí)的時(shí)候都會(huì)針對(duì)每一個(gè)板塊有相應(yīng)的專項(xiàng)訓(xùn)練，這是我們高考班整期學(xué)習(xí)規(guī)劃和零散按照某一本教材學(xué)習(xí)的課程的不同。臨近考試，我們應(yīng)該在每一個(gè)題型上再做相應(yīng)的技巧和知識(shí)上的提升。
很多同學(xué)會(huì)覺得自己在讀單詞時(shí)，音調(diào)掌握的還不錯(cuò)。但是，一遇到動(dòng)詞變形后，音調(diào)產(chǎn)生了變化，自己就迷茫了，這可難住了很多日語入門學(xué)習(xí)的同學(xué)，
課程還可以，學(xué)校環(huán)境挺滿意的
老師專業(yè)性很強(qiáng)，都很專業(yè)。
剛剛開始上課，感覺還不錯(cuò)
現(xiàn)在居家上網(wǎng)課，挺好的，能跟上老師的進(jìn)度，沒有什么問題
【日語標(biāo)點(diǎn)使用技巧】在標(biāo)點(diǎn)方面，日語的句號(hào)、感嘆號(hào)和省略號(hào)與漢語一樣，逗號(hào)有“，”和“、”兩種（同一段話只能用一種）。引號(hào)使用規(guī)則也與漢語一樣。日語的正式表達(dá)時(shí)一般都沒有問號(hào)和嘆號(hào)，表示疑問需要在句末加か，句尾仍用句號(hào)。
